2017秋人教版语文五年级下册第六单元《综合性学习 走进信息世界》教学设计.docx

《综合性学习：走进信息世界》教学设计台州学院13小学教育实习生陆佳欣教材分析本组综合性学习选自于人教版五年级语文教材下册第六组。这是继五年级上册《傲游汉字王国》之后又一次课内外一体的、规模较大的综合性学习。本组教材通过这次综合性学习，引导学生走进丰富多彩的信息世界，感受信息传递方式的变化，体会信息在人们生活、工作和学习中的作用，学习搜集和处理信息，初步学会利用信息，写简单的研究报告。教学目标知识与技能：认识“烽”“侯”等19个生字; 了解信息传递方式的变化及这些变化对人们生活、工作和学习的影响；了解现代信息传播的主要方式，能正确利用媒体，学会选择信息，趋利避害。过程与方法：初步体验围绕主题有目的地搜集和处理信息，尝试写研究报告。情感、态度、价值观：初步养成留心信息的好习惯，善于和别人交流信息；培养合作、探究的意识和精神，策划、组织能力及语文实践能力。教学重难点了解信息传递方式的变化及这些变化对人们生活、工作和学习的影响。体验围绕主题有目的地搜集和处理信息，尝试写研究报告。初步养成留心信息的好习惯，善于和别人交流信息。教学过程第一课时【教学目标】：明确本次综合性学习的任务，了解可以开展的活动，因地制宜制定相应的计划。遨游王国，引出主题 遨游汉字王国：以“信息世界”为载体，遨游汉字王国。提问并交流：以此为切入点，谈谈你对“信息世界”的看法。引出主题：从今天起，我们要开展一次新的综合性学