教育互联宣传稿.ppt

TCL信息产业与教育信息化 提要： 对基础教育信息化建设的基础理解与站位： 基础教育信息化建设带来的机遇与挑战： 信息化建设的使用者、板块与策略： 粤龙门项目成果汇报——网络教室： 大埔模式——卖方信贷 技术创新：无盘工作站 应用建立： 信息课件教与学的平台 新课标知识点驱动信息课课件 学科拓展与应用延伸的整合 普及广度： 98个二、三类县（市、区）的所有初中、中心小学4000所 增城等3个县（区）的400多所学校 100多所网络教室添加 佛山网络教室改造工程 600多万师生使用 粤龙门项目成果——数字语言学习系统： 模式创新：数字语言学习系统的新模式——结构化、无延时、网络交互化 课件：整合人教版新课标《红太阳》、制作广东版新课标《开心学英语》 低成本的声文同步点播 600多所学校的技术产品普及 小学语音语调联合研究 粤龙门项目成果——数字图书馆产品： 粤龙门项目成果——网络备课室产品： 粤龙门项目成果——网络阅览课室等： 自主开发的全系列应用产品——VCM城域网： 自主开发的全系列应用产品——VCM数字校园 粤龙门项目实施组织与培训服务： 积累了整套项目实施组织的规范、准则 建立了稳定的项目实施组织与机制 建立了深入客户的服务、培训保障体系： 培训服务中心与服务商 完善服务章程与规则 培训服务教材与组织方法 配件中心与呼叫中心 公共平台 TCL教育互联的指导专家组成： 教育部组织推荐的常设专家： 祝智庭：华东师大网络信息中心主任、博导、教授，教育部教育信息化技术标准委员会主任委员 李克东：华南师大教育技术研究所教授 王晓芜：教育部基础教育课程教材发展中心副主任 蒋鸣和：上海教育科研院现代教育实验室主任、研究员，华东师大博导 奚建清：华南理工计算机学院副院长、教授，部信息技术标委会委员 张代培：原湖北电教馆馆长 已有，且长期深入工作的专家： 华师大 北京四中 站长 教研室 研究机构——与华师大合作筹建“数字教育研究所” 研究方向：信息技术与应用产品创新 研究主题：技术工具、嵌入式技术、系统接口技术 主持人：祝智庭。华东师大网络信息中心主任、博导、教授，教育部教育信息化技术标准委员会主任委员 技术资源积累：拥有国内教育信息技术2/3的博士 研究方向：以英语教学为核心的教学研究 研究主题：语音语调，对数字语言学习系统的使用效能提升 主持人：－－－，国内顶级专家 技术实力：语音信息技术领先其他名校四年 合作是长大之道——VCM联盟倡议： 谢 谢！ 粤龙门 校园工程 TCL信息产业的战略、资源 产品、管理、保障、投入 专家组 系列课题 研究机构 合作学校 VCM联盟 项目组织与培训服务 VCM城域网产品、实施方案 VCM数字校园产品、方案 系列功能室产品 资源平台与课件 创新教育技术 建立教学模式 我，有一个梦想 成为一个有学识的人 知识改变命运 信息化传递知识 城市、农村、山区 研究机构、专家、新技术、创新 教学、科研与管理工具 结构、模式、资源、交互、成本 数字功能室 硬件平台、软件内核、应用模式 瘦客户机与嵌入式网络产品 对企业的挑战 产业机遇 商业模式、培训服务、项目管理 欠发达地区的信息技术教育课普及 网络结构创新、教与学、管与用 校园网城域网的普及建设 资源平台、同步课件、模式、培训 新课改 经验、产品资源、系统平台 已建城域网、校园网等的升级改造 规范、结构化、应用平台、社区化 数字校园、数字教学模式 项目组织实施、资源、培训服务 农村党建项目 项目组织实施、资金模式、服务 中西部远程教育百亿工程 对策：创新教育技术、建立教学模式 目的：建立产品、业务的增量空间 要点：整体规划，项目组织，协同实施 建立样板，应用拉动区域普及 统一标准，资源共享 降低用户、企业、伙伴的总成本 使用者 高中 初中 村小 中心小学 片区小学 教育机构 职业学校 特殊学校 建设板块 网络通路 校园网 功能室 课件资源 教学管理工具 远程教育平台 培训服务机制 资金模式 项目组织实施 建设策略 总体规划，统一标准，资源共享 抓两头、带中间，应用进程拉动建设进程 项目制：专业分工、纵向管理、横向协作 VCM：结构化、分布式、虚拟、群组 SDC：建立样板、区域推广、全面普及 效能：教与学、管与用；提速，低成本 创新“阳江模式” 新部颁标准、群组 教委应用管理系统 教委信息发布系统 教委视频服务产品 EIS 邮件系统 课件平台 中山华附 国家基础资源网（广东）平台——部课件资源中心、广东省厅教研室、TCL立项 城域网、校园网、功能场室、课件资源、培训——各级立项，TCL承担示范 －－－－－－－－ 数字教育研究所 研究方向：针对教育信息化的瓶颈——教与学