制取氧气的装置.doc

固固加热制取气体 讨论： ??? （1）在上图所示装置中，使用了哪些仪器？ ??? （2）哪部分是气体发生装置，哪部分是气体收集装置？ ??? （3）如何检查气体发生装置的气密性？ ??? （4）为什么可以用排水法收集氧气？ 该装置的优点：可以控制反应的开始与结束，可以随时添加液体注意事项(1): 导管只需略微伸入试管塞:目的:有利于气体的收集(2):为什麽用分液漏斗?目的:能控制液体流入的速率,也能防止生成的气体逸出到空气中.(3): 分液漏斗可以用长颈漏斗代替，但其下端应该伸入液面以下，目的:防止生成的气体从长颈漏斗中逸出；(4): 气密性检查方法：把止水夹关闭，打开分液漏斗活塞，向漏斗中加入水，水面不持续下降，就说明气密性良好。(5): 装药品时，先装固体后装液体(6): MnO2的作用:???? MnO2在该反应中是催化剂，起催化作用,能加快过氧化氢分解的速率.3：氧气的工业制取工业制取氧气是根据空气中（主要指氧气与氮气）个组成成分的沸点不同，采用分离液态空气的方法制取。氮气的沸点比氧气略低，分离液态空气时，首先分离出来的是氮气，剩余的主要是氧气。二：氧气的收集法1：排水收集法????????? 原因：氧气不易溶于水。2：向上排气收集法????? 原理：氧气的密度比空气大。3：氧气的检验（如何证明集气瓶中收集的气体是氧气）：用带火星的木条伸入集气瓶内，发现木条复燃，说明是氧气；4:氧气的验满（如何证明集气瓶中已经收集满氧气）：用带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已满。三：氧气的性质1：物理性质???通常情况下：氧气是无色无味的气体，密度比空气大，不易溶于水。加压降温条件下： 氧气可变为淡兰色的液体，再变为淡兰色的雪花状固体。2：化学性质氧化反应：物质与氧发生的化学反应。包括：（1）：剧烈的氧化反应，如：木炭的燃烧、铁丝的燃烧等。（2）：缓慢氧化放映，如：钢铁的生锈。化学反应现象与注意事项（1）:?? S：在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，会生成有刺激性气味的气体，并放出热。（S+O2==点燃==SO2↑）（2）:?? CO：在空气中或氧气中燃烧都产生淡蓝色火焰，生成气体通入澄清石灰水会使其变浑浊。??? （2CO+O2==点燃==2CO2）（3）:?? C: 木炭在空气中发红光，缓慢燃烧：在氧气中发出较强白光,生成气体使澄清石灰水变混浊 ，并放出热。（C+O2==点燃==CO2）（4）:?? H2：在空气中或氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，用烧杯罩住会有小水珠生成，并放出热。???????????? （2H2+O2==点燃==2H2O）（5）:?? P：在空气中或氧气中都会的产生大量白烟，发出黄白色光，并放出热。??? （5O2+4P==点燃==2P2O5）（6）:?? C：在空气中燃烧发出黄光，在氧气中发出强烈白光，并放出热。?? （C+O2==点燃==CO2↑）（7）:?? Mg：在空气中燃烧发出强烈白光，在氧气中更强烈，生成白色固体，并放出热。?? （2Mg+O2==点燃==2MgO）（8）:?? Zn：在空气中很难燃烧，在氧气中发出强烈白光，生成白色固体，并放出热。?? （2Zn+O2==点燃==2ZnO）（9）:?? Fe：在空气中很难燃烧，在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，并放出热。??? （3Fe+2O2==点燃==Fe3O4（10）:?? Al: 在空气中很难燃烧，在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，并放出热。??? （4AL+302==点燃==2AL203） 四：氧气的用途（性质决定用途，用途反映性质）1：供给呼吸2：支持燃烧 1.下图A～F是实验室制备某些常见气体的装置示意图。 (1)实验室制备CO2的化学方程式为：????????????????????????????????????? ? 可用的发生装置有：???????????? ▲??????????????? (选填上图字母序号)。 (2)装置E或F相对于装置C在操作方面的优势为：????????? ▲???????? 。 2．化学实验和科学探究都离不开实验装置。根据下列装置，回答问题： ? (1)装置A可用于以高锰酸钾为试剂制取氧气，制取时需要在管口放一团棉， 它的作用是???????????????? ，写出该反应的化学方程式????????????????????????? 。 ??? (2)可用于收集氢气的装置是???????????????? (填写序号字母)。 3．(6分)化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题： ?? A??????????