2017-2018学年七年级数学下册人教版课件:第五章 第5课时 平行线(共17张PPT).ppt

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2017-2018学年七年级数学下册人教版课件:第五章 第5课时 平行线(共17张PPT)

* 第5课时 平行线 第五章 相交线与平行线 目录 contents 课前小测 精典范例 巩固提高 1.如果 直线a与b互相平行,记作 . 2.经过直线外一点,有且只有一条直线 . 3.如果两条直线都与第三条直线平行, 也互相平行. a//b 与已知直线平行 这两条直线 课 前 小 测 4.在同一个平面内,两条不重合的直线的位置关系可能是( ) A .平行或相交 B .垂直或相交 C. 垂直或平行 D. 平行、垂直或相交 A 课 前 小 测 6.如图,直线a,点B,点C. (1)过点B画直线a的平行线,能画 条; (2)过点C画直线a的平行线,它与过点B的平行线 (填“平行”或“不平行”)。 5.如图四组直线,其中两直线互相平行的是 (填序号) (2)(4) 一 课 前 小 测 平行 【例1】下列说法中,正确的是( ) A.两直线不相交则平行 B.两直线不平行则相交 C.若两线段平行,那么它们不相交 D.两条线段不相交,那么它们平行 C 精典范例 例2 如图,PC//AB,QC//AB,则点P、C、Q在一条直线上,理由是_________________ _______________________________。 1.如图,在同一平面内,有三条直线a、b、c,且a//b,如果直线a与c交于点O,那么直线c与b的位置关系是 . 相交 经过直线外一点, 精典范例 变式练习 有且只有一条直线与已知直线平行 2.若AB∥CD,AB∥EF,则 // ,理由是 。 CD EF 平行于同一直线的两条直线互相平行 例3 点P是直线AB外一点,直线CD经过点P,且与直线AB平行。 精典范例 变式练习 3.按要求作图:直线AB、CD是相交直线,点P是直线AB,CD外的一点,直线EF经过点P且与直线AB平行,与直线CD相交于点E。 变式练习 4.下列语句中,正确的个数是 ( ) (1)不相交的两条直线是平行线 (2)同一平面内,两直线的位置关系有两种,即相交或平行 (3)若线段AB与CD没有交点则AB//CD (4)若a//b,b//c,则a 与c不相交 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 5.在同一平面内,有三条直线,其中只有两条是平行的,那么交点有( ). A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 B C 巩固提高 6. 完成下列推理,并在括号内注明理由 如图,因为AB //DE,BC //DE(已知) 所以A,B,C三点 ( ) 巩固提高 在同一直线上 经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行 7.同一平面内,三条直线的交点可以 有 个. 8.如图,已知直线l和直线外一点P,过点P作直线l的平行线m和垂线a. 0或1或2或3 解:直线m、a即所求. 巩固提高 9.如图,已知AB∥CD,请过点E画直线EF∥AB (1) 直线EF∥CD?为什么? (2)用量角器测量∠A、∠C以及∠AEC的度数, 它们之间有什么数量关系? 巩固提高 *

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