2017人教版语文五年级下册第19课《草船借箭》课件2.ppt

我国四大名著 妒忌：对才能、名誉地位比自己好的人心怀怨 恨，本课指周瑜因诸葛亮比自己强而忌恨他。 惩罚：严厉地处罚。 自有妙用：自然巧妙的用处。 神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观形势，决定策略。 1.自读课文，要求读准字音，读通课文； 2.这篇课文是按什么顺序写的？ 3.思考：课文写了哪几个人物？ 课文主要讲了一件什么事？它的 起因、经过、结果分别是什么？ 如何将课文划分段落？ 1.文中写到了哪几个人物？ 周瑜、诸葛亮、鲁肃、曹操 2.在文中找出“草船借箭”的起因、准备，经过和结果，把文章分成四部分。 自读思考 为什么借箭？向谁借箭？怎么借？借箭成功了么？ 诸葛亮草船借箭的原因： 诸葛亮草船借箭的原因，表面上看，是由于周瑜让诸葛亮在十天内造十万支箭。这么短的时间要造那么多的箭，是绝对不可能的，所以诸葛亮才用草船向曹操去“借箭”。 草船借箭的真正原因并不在于此，实质上是由于周瑜妒忌诸葛亮的才能，千方百计为难他，陷害他，才让诸葛亮在十天之内造出十万支箭。 ３、草船借箭： ⑴物质准备：二十只快船，每船三十个军士，青布幔子，草把子。 ⑵借箭气候条件：大雾漫天，江上连对面都看不清。 ⑶借箭具体情况： ①船靠近曹军水寨。 ②先把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开。 ③叫船上军士一边擂鼓，一边呐喊。 ④曹操