机电工程系关于参加第一届大学生思想创新力大赛.doc

机电工程系关于参加第一届大学生思想创新力大赛 活 动 总 结 机电工程系学生会 2011年5月27日 机电工程系关于参加第一届大学生 思想创新力大赛活动总结 活动主题 解放思想·创新发展 活动目的 拓展我校学生的创新思维能力，展示同学们的创新才华，并带动学校今后一系列的创新活动，给同学们营造一个创新的氛围，使同学们善于创新，并通过创新来提高同学们的综合能力。 活动内容概述 （一）活动背景 为了更好地贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要以及全国加强和改进大学生思想政治教育座谈会精神，进一步巩固大学生思想政治教育和素质教育成果，不断激发广大学生自主创新的能力。按照学校《“解放思想·创新发展年”专项活动实施方案》的具体安排，结合学生思想政治教育工作实际，学生工作部于5月24日下午在主教学楼前广场举办了“解放思想·创新发展”2011年大学生思想创新力挑战赛。学校党委副书记、副校长赵莉以及系部和有关职能部门领导和老师参加并观看了此次挑战赛。 （二）活动要求 活动共分为以下八个环节： 1、初映眼帘 2、舞韵旨涵 3、即兴作文 4、史诗诵感 5、哲文思辨 6、默闻有声 7、赞美系部 8、拉票发言 第一和第七环节为集体环节，第一环节要求出场新颖，有系部特色；第七环节要求至少包括说、唱、舞蹈等三种形式。 活动准备 确定活动责任人 该活动由我系辅导员老师王莹担任指导老师，由学生会副主席武晓峰负责队员的选拔工作，学生会副主席吴松、团总支新竹文学社社长宋磊负责参赛队员的相关培训工作。 队员选拔 通过自愿报名的方式，由武晓峰、吴松、宋磊三名同学组成的选拔小组对报名同学进行初步的选拔，有十名同学在初步选拔中脱颖而出。在王莹老师的指导下进行的二次选拔最终确定了宁艳亭等六位同学代表我系参加学校的该项活动。 确定培训方案 根据学校该项活动设置环节的相关规定，并结合我系参赛选手的实际情况，在选拔工作结束两天之后，由吴松起草的培训方案交老师审批，并在老师审批修改之后立即实施。 确定培训时间 由于该项活动准备阶段我系的教学任务也十分繁忙，为使同学们不因参加活动而影响学习，活动负责小组确定每天培训时间为一小时。 活动基本情况 活动时间、地点、参赛系部 该活动于5月24下午三点半在我校主教楼前广场正式举行。我校六个系部的代表队参加了本次活动。学校党委副书记、副校长赵莉以及系部和有关职能部门领导和老师参加并观看了此次挑战赛。同时，各个系部也分别组成了50人的观察团观摩此次比赛。 （二）活动过程 1、初映眼帘 采用传递系旗的方式出场。把我系自04年建系至今的发展历程分为四个阶段，并通过旁白和系旗传递两种表达方式结合，介绍了我系八年来在教务工作和学生工作方面做出的努力以及取得的成绩。 2、二至六环节为参赛选手个人比拼环节。每位选手根据活动预案规定，参与相应环节的比赛。 3、第七环节大致分为三个过程。在三名选手介绍我系三个专业特色之后我们向观众展示了我系同学在金工实习中设计制造的产品。最后各位参赛选手以一首《明天会更好》表达了对我系的深切祝福，并向观众谢幕。 六、活动回顾 1、初映眼帘 采用“传递系旗”方式出场虽然新颖，但缺乏表现力。 可对出场做适当的调整，注入一些艺术特色，以衬托现场氛围。 2、舞韵旨涵 该环节由于选手个人过于紧张，以致语句错综复杂。在以后的此类比赛中要注意在向观众传达丰富内涵的同时也要保持语言的简洁，使语言通俗易懂。 3、琴瑟意文 我系选手所有的语句都采用统一的风格，这一点值得借鉴。但是由于选手对比赛时间把握不够到位，以致赛前准备的很多精彩语句都没有时间表达。 4、史诗诵感 由于该选手在语气、音色、表情、气质方面都表现较好，该环节我系取得全校第一的成绩。 5、哲文思辨 虽然攻辩双方表现的都十分出色，但仍有地方需要改进。在辩论中，辩手要恰到好处的抓住对方的弱点，这样才能达到一击必中的效果。同时，辩手也要注意适时的控制现场的气氛，和观众形成共鸣。 6、黙闻有声 该环节两位选手配合的较为默契，但是两位选手忽略了我们的比赛规定。该环节要求主持人完成一档节目的主持，而我们的选手只进行了开场，没有谢幕。 7、赞美系部 该环节我们紧扣主题，很有特色，但是我们在表现形式上缺乏整体的美感。另外，在调动现场气氛方面我们也应该多下功夫。 8、拉票发言 我们的宣言很有个性，但是我们的气势没有完全爆发。 七、存在问题及建议 （一）问题 1、表现手法缺乏艺术渲染，造成气氛严肃。 2、观察团存在缺席现象。 （二）建议 1、本次活动只有负责人，没有相关负责部门。所以从选拔至比赛，都是由各负责人负责。由于该活动需集思广益，并要有一定的艺术功底，而且在培训环节需要占用场地、准备道具、借用音响设备等。