2009年t秋四年级上语文备课组计划.doc

2009年秋四年级上语文备课组计划 四年级语文备课组 一、指导思想： 本学期坚持以“三个代表”重要思想为指导，大力开展教育创新，坚持学校的“特色立校、科研兴校”之路，全面实施课程改革，以进一步提高教育教学质量为根本目标，严格规范教学常规管理，加大课堂教学研究力度，以努力提升教师的课堂教学水平和专业素养为出发点，进一步发挥学校三级骨干教师力量，实现教学理念、教学行为、教学评价的大转变，进一步提高本组教师的整体素质，不断提升教学质量。 二、工作思路 认真学习新的教育理念，提高教师自身素质。充分利用先进教育思想的影响力，开辟教师自我教育，自我进取的空间，强化终身学习意识，促进专业发展。加大课堂改革力度，优化课堂教学过程，探索。三、工作重点 1、进一步规范和落实教学常规管理，确保课堂40分钟的有效性，在课堂教学中“精选、精讲、精练”给学生更多自主发展的空间和时间2、贯彻落实语文课程标准，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。3、以课堂教学为中心进行教学改革，在校教导处指导下，做好校本教研，提高教学实效。4、开展形式多样、内容丰富、生动有趣的语文学科活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的语言实践能力，促进学生个性的和谐发展、具体措施 1、抓好常规教学。在常规教学中，以课例为载体，围绕如何上好一节课而展开，研究过程融入到教学过程，贯穿在备课、设计、上课、评课、反思等教学环节中。2、以“质量为中心，教会学生会学习”为指导思想，把握教师的主导作用，确立学生的主体地位配合教务处做好常规教学检查。提高备课的质量；做细学生作业的批改，坚持单元过关测试并做好记载与分析，为下段工作提供数据与服务方向。 、落实教研组的活动计划，搞好学科学期活动。突出学科特色，搞好认真落实开展相应的、适量的作文活动。、求真务实，扎实抓好教研活动。按教的安排，做学习型教研：阅读有关教育、学科专业类的书刊报纸；观看名师讲课的录、教育电视等；向身边的优秀教师和专家请教。备课组配合学校对教师的要求，认真开展教研活动加速青年教师的成长 四、活动安排 传达备课精神 2、组织学习新课程标准和本册教材、教参前言,开好教材、课标研讨会。 3、安排试卷分析和七同教研活动课 喻霞 3 1、集体备课，准备七同教研活动课 2、第一单元试卷分析 备课组 4 1、六年级七同教研课 2、论文撰写 吴建玲（评） 喻爱琼 十 月 1 1、五年级“七同教研”活动 张开淑（评） 2 1、四年级 “七同教研”活动 2、第二单元试卷分析 唐艳（上） 喻霞（评） 唐艳 3 1、三年级“七同教研”活动 2、论文评比 喻爱琼（评） 4 1、二年级七同教研课 2、第三单元试卷分析 张周琴（评） 喻霞 十 一 月 1 1、撰写教学案例 2、一年级七同教研课 钟瑞（评） 2 1、举办教学讲座 2、第四单元试卷分析 年级组 张开淑 3 1、骨干教师示范课 教导处 4 1、“合作杯”课堂教学大赛 2、第五单元试卷分析 教导处 张周琴 十 二 月 1 论文交流 教导处 2 1、第六单元试卷分析 2、新教师课 教导处 彭应奉 3 1、教学案例评比 教导处 4 1、第七单元试卷分析 2、课堂教学讲座 年级组 吴建玲 一月 1 1、课题研讨交流 教导处 2 1、?学习课标、探讨复习计划。 2、第八单元试卷分析 年级组 文小梅 3 1、单元检测综合测试试卷分析，做好查漏补缺。 2、课题阶段、教研总结 年级组 钟瑞、龚小琴 4 总结学期工作，做好期末试卷分析。 备课组 在新的学期，我们三年级语文备课组将紧紧围绕课堂教学改革这一中心，以推进新课程为动力，以科研课题研究展开工作。我们将迎着新课程不断推进的东风，沿着我们既定的目标，勇敢攀登，再创教学改革新辉煌