高二政治必修四课件：第一单元 11 生活处处有哲学(共34张PPT).ppt

哲学来源于生活，又服务于生活。 生活与哲学的关系本质上是哲学与人的关系。 哲学是社会生活的一部分，哲学是对生活世界的总体性的思考。 第一课 美好生活的向导 * 让我们一起走进 《生活与哲学》 思想政治1 经济生活（物质文明） 核心概念：市场经济 思想政治2 政治生活（政治文明） 核心概念：民主政治 思想政治3 文化生活（精神文明） 核心概念：先进文化 思想政治4 生活与哲学 （世界观、人生观、价值观） 核心概念：求真务实 《生活与哲学》与其他必修课的关系 第一单元： 第二单元： 第三单元： 第四单元： 核心问题：如何看待自然、社会（人生）和思维 如何树立科学的世界观、人生观、价值观 生活、实践的观点（哲学1·哲学的基本问题2·马克思主义哲学3） 如何认识世界：从实际出发，实事求是（物质4·意识5·实践6） 认识世界的基本方法：矛盾分析的方法（联系7 ·发展8 ·矛盾9 · 创新10） 树立科学的世界观、人生观、价值观（社会历史的真谛11· 价值的创造和实现12） 辩证唯物主义 历史唯物主义：11. 12 唯物论:4. 5 辩证法：7. 8. 9. 10 认识论：6 （第二单元） （第四单元） 第一单元：哲学的一般知识1. 2. 3 马克思主义哲学 （第三单元） 第一框 生活处处有哲学 第一课 美好生活的向导 第一目 哲 学 就 在 我 们 身 边 你为什么选择文（理）科？ “兴趣” “基础较好” “其它科目不好” “家庭因素” … 哲学观点: 一切从实际出发 生活处处有哲学 问 题 参考意见 哲学依据 方法论意义 如何处理 德智体的关系 德 智 体 全面发展 事物是相互联系的 要用联系的观点看问题 克隆技术是喜还是忧 亦喜亦忧，喜大于忧 事物是一分 为二的 两点论和重点论相结合 科学有没有终结 没有终结 事物是发展的人也是发展的 用发展的眼光看问题， “煲汤下盐”－－－ “拔苗助长”－－－ “郑人买履”－－－ “刻舟求剑”－－－ “一把钥匙开一把锁” －－ “一着不慎，满盘皆输” － 把握事物变化发展的“度” 不尊重规律，夸大主观能动性 教条主义，从本本出发 否认事物的运动 具体问题具体分析 关键部分对整体起决定作用 成语典故中的哲学寓意 生活处处有哲学 生活处处有哲学 生活处处有哲学 四 伯 乐 相 马 哲 学： 开始于仰望天穹 关于古希腊最早的哲学家泰勒斯，有一则广泛流传的故事。 有一回，他走在路上，抬头仰望天的星象，如此入迷，竟然不小心掉进了路旁的一口井里。这情景被女仆看见了，便嘲笑他只顾看天而忘了地上的事情。姑娘的嘲笑也许不无道理，不过，泰勒斯回答她说，在无限的宇宙中，人类的活动范围是如此狭小，忙于地上的琐事而忘了看天是一种更可笑的无知。 哲 学：开始于仰望天穹 哲学就在我们身边 哲学的智慧 是在我们思考、解决问题的过程中产生的 ： a、哲学的智慧产生于人类的实践活动。 　　 b、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 哲学与生活的关系 哲学与生活实践的关系是什么？ （1）哲学智慧产生于人类的实践活动 （2）哲学是指导人们生活得更好的艺术 第二目 哲学是指导人们生活得更好的艺术 一位先生收了两个学生。 一天傍晚，先生给每个学生一个铜钱，说：“你们立刻买样东西来，把这间黑暗的房间完全装满。” 一个学生买了许多干草，满满地塞了一屋子。先生摇摇头，叹了口气。 另一个学生买了一支蜡烛，整个屋子一片光明。先生笑了：“这是装满屋子的最好的方法。” 什么是哲学？ “哲学”一词源于古希腊文，原意 “爱智慧”，哲学家被称为 “爱智者”。 哲学：“哲”之“学”，从字面意义来 看，就是给人以智慧，使人聪明的学 问或学说。 揠苗助长 刻舟求剑 塞翁失马、焉知祸福 四伯乐相马 *