第5课时 直线与椭圆的位置关系.pptx

第5课时　直线与椭圆的位置关系重点:直线与椭圆位置关系的判断、弦长问题、综合问题等.难点:综合问题的解决.学法指导:学习本课时前应通过复习教材、导学案,熟练掌握以前所学的椭圆的定义、标准方程、简单的几何性质,直线、圆的相关知识等.学习时注意体会两方面问题:一是解题思路的确定,通过典型的题目总结出位置关系的判断、弦长问题、综合问题等的处理思路;二是注意运算能力的培养,本部分问题一般计算量较大,因此学习过程中要注意多想、多算,逐步提升计算能力.上节课我们学习了椭圆的几何性质,熟练掌握椭圆的几何性质是解答椭圆基本问题的法宝,这节课我们将继续运用椭圆的几何性质研究椭圆的标准方程、几何性质和直线与椭圆的位置关系. 预学1:椭圆+=1(ab0)和椭圆+=1(ab0)的几何性质(1)椭圆+=1(ab0)和椭圆+=1(ab0)的共同的几何性质①对称中心为原点;②对称轴为x轴,y轴;③a,b,c的几何含义:a为长半轴长,b为短半轴长,c为半焦距;④离心率e=(0e1);⑤a2=b2+c2.(2)椭圆+=1(ab0)和椭圆+=1(ab0)的不同的几何性质①椭圆+=1(ab0)的焦点在x轴上,焦点坐标为(±c,0),顶点坐标为(±a,0),(0,±b),x,y的范围分别为-a≤x≤a,-b≤y≤b;②椭圆+=1(ab0)的焦点在y轴上,焦点坐标为(0,±c),顶点坐标为(0,±a),(±b,0),x,y的范围分别为-b≤x≤b,-a≤y≤a.想一想:点P0(x0,y0)和椭圆+=1的位置关系有哪些?(抢答)【解析】点P0(x0,y0)和椭圆+=1的位置关系有点P0(x0,y0)在椭圆上?+=1;点P0(x0,y0)在椭圆内?+1;点P0(x0,y0)在椭圆外?+1.　 预学2:弦长公式设弦两端点的坐标为A(x1,y1),B(x2,y2),直线的斜率为k,则弦长|AB|==|x1-x2|=|y1-y2|. 预学3:用作差法解决中点弦问题直线与圆锥曲线的中点弦问题可用作差法(平方差法)得到-与-,由平方差公式得x1-x2,x1+x2,y1-y2,y1+y2,直接与中点坐标建立联系,同时得到直线的斜率,由点斜式可得中点弦所在的直线方程.议一议:解决椭圆中点弦问题有哪些方法?(指定小组回答,其他组补充)【解析】(1)根与系数的关系法:联立直线方程和椭圆方程构成方程组,消去一个未知数,利用一元二次方程根与系数的关系以及中点坐标公式解决.(2)点差法:利用端点在曲线上,坐标满足方程,将端点坐标分别代入椭圆方程,然后作差,构造出中点坐标和斜率的关系.(3)共线法:利用中点坐标公式,如果弦的中点为P(x0,y0),设其一交点为A(x,y),则另一交点为B(2x0-x,2y0-y),则两式作差即得所求直线方程. 预学4:直线与椭圆位置关系的判断方法直线与椭圆位置关系的判断:当Δ0时,直线与椭圆相交;当Δ=0时,直线与椭圆相切;当Δ0时,直线与椭圆相离.练一练:已知椭圆E:+=1(ab0)的右焦点为F,短轴的一个端点为M,直线l:3x-4y=0交椭圆E于A,B两点.若|AF|+|BF|=4,点M到直线l的距离不小于,则椭圆E的离心率的取值范围是　.?【解析】由椭圆的对称性及椭圆的定义可得A,B两点到椭圆左、右焦点的距离为4a=2(|AF|+|BF|)=8,所以a=2.又d=≥,所以1≤b2,所以e===.因为1≤b2,所以0e≤.【答案】(0,]1.椭圆+=1中,以点M(-1,2)为中点的弦所在的直线斜率为(　).　A.B.C.D.-【解析】设直线与椭圆交于A,B两点,A(x1,y1),B(x2,y2),则有x1+x2=-2,设直线为y=k(x+1)+2,联立得(9+16k2)x2+32k(k+2)x+16(k+2)2-144=0.所以x1+x2=,所以=-2,解得k=.故选B.【答案】B2.直线x-2y+2=0经过椭圆+=1(ab0)的一个焦点和一个顶点,则该椭圆的离心率为(　).A.B.C.D.【解析】由直线方程,知椭圆的一个焦点为(-2,0),顶点为(0,1),则b=1,c=2,所以a==,所以e==.　【答案】B3.过椭圆+=1的右焦点F作一条斜率为2的直线与椭圆交于A,B两点,O为坐标原点,则△OAB的面积为.【解析】由已知,可得直线方程为y=2x-2,联立方程得解得A(0,-2),B(,),∴S△AOB=·|OF|·|yA-yB|=.【答案】4.设椭圆C:+=1(ab0)过点(0,4),离心率为.(1)求椭圆C的标准方程;(2)求过点(3,0)且斜率为的直线被椭圆C所截线段的中点坐标.【解析】(1)将点(0,4)代入椭圆C的方程,得=1,∴b=4.又e==,∴=,∴1-=,∴a=5,∴椭圆C的标准方程为+=1.(2)过点(3,0)且斜率为的直线方程为y=(