第6课时 双曲线及其标准方程.pptx

第6课时　双曲线及其标准方程重点:双曲线的定义及标准方程.难点:双曲线定义的应用,求双曲线的标准方程.学法指导:双曲线的学习内容、方法与椭圆的类似,在学习过程中要注意类比思想的应用;对于教材中提供的拉链试验要动手去做,通过做实验体会双曲线上的点所满足的特征,从而深刻理解双曲线的定义;学习双曲线的标准方程时,通过典型例题体会定义和待定系数法在求方程中的应用.取一条拉链,打开它的一部分,在拉开的两边上各选择一点,分别固定在点F1,F2上,把笔尖放在拉链的拉手M处,随着拉链逐渐拉开或者闭拢,笔尖所经过的点就画出一条曲线,这条曲线就是双曲线的其中一支. 预学1:双曲线的定义平面内与两定点F1,F2的距离的差的绝对值等于非零常数(小于|F1F2|)的点的轨迹叫作双曲线.这两个定点叫作双曲线的焦点,两焦点的距离叫作双曲线的焦距.若M为双曲线上任意一点,则有||MF1|-|MF2||=2a. 议一议:如何理解双曲线的定义?(抢答)【解析】(1)定义中距离的差要加绝对值,否则只为双曲线的一支.设F1,F2表示双曲线的左,右焦点,①若|MF1|-|MF2|=2a,则点M在右支上;②若|MF2|-|MF1|=2a,则点M在左支上.(2)双曲线定义的双向运用:①若||MF1|-|MF2||=2a(02a|F1F2|),则动点M的轨迹为双曲线.②若动点M在双曲线上,则||MF1|-|MF2||=2a. 预学2:双曲线的标准方程(1)当焦点在x轴上时,双曲线的标准方程是-=1(a0,b0).(2)当焦点在y轴上时,双曲线的标准方程是-=1(a0,b0). 议一议:如何从双曲线标准方程中的系数、焦点、形式这三个方面理解双曲线标准方程?(指定小组回答,其他组补充)【解析】(1)系数:标准方程中两个参数a和b是双曲线的定型条件,确定了其值,方程也即确定,并且有b2=c2-a2,与椭圆中b2=a2-c2不同.(2)焦点:焦点F1,F2的位置是双曲线定位的条件,它决定了双曲线标准方程的类型,若x2的系数为正,则焦点在x轴上,若y2的系数为正,则焦点在y轴上.(3)形式:双曲线的标准方程可统一表示为mx2+ny2=1(mn0). 预学3:求双曲线的标准方程的方法若能够判断焦点所在的位置,就可以先设出相应的标准方程,再确定基本量a,b,c的值,其中a,b,c三者之间的关系为c2=a2+b2.如果双曲线的焦点位置不确定,可以分焦点在x轴上和焦点在y轴上两种情况进行讨论;也可以利用双曲线的统一形式mx2+ny2=1(mn0),通过待定系数法求解. 预学4:判断平面内与两定点F1,F2的距离的差等于非零常数的点的轨迹是否是双曲线(1)当2a|F1F2|时,若|PF1|-|PF2|=2a,则轨迹为双曲线的一支(含F2的一支);若|PF2|-|PF1|=2a,则轨迹为双曲线的另一支(含F1的一支).(2)当2a=|F1F2|时,若||PF1|-|PF2||=2a,则轨迹表示两条射线.(3)当2a|F1F2|时,满足||PF1|-|PF2||=2a的动点的轨迹不存在. 议一议:判断下列说法是否正确.(1)平面内到两定点的距离的差等于常数(小于两定点间距离)的点的轨迹是双曲线.(2)在双曲线标准方程-=1中,a0,b0且a≠b.(3)在双曲线标准方程中,a,b的大小关系是ab.【解析】(1)错误.点的轨迹为双曲线的一支,故错误.(2)错误.当a=b时,方程也表示双曲线,故该说法错误.(3)错误.在双曲线标准方程中规定b2=c2-a2,而a与b的大小关系不确定,故该说法错误.1.在方程mx2-my2=n中,若mn0,则该方程的曲线是(　).A.焦点在x轴上的椭圆B.焦点在x轴上的双曲线C.焦点在y轴上的椭圆D.焦点在y轴上的双曲线【解析】方程mx2-my2=n可化为-=1.∵mn0,∴-0,∴方程的曲线是焦点在y轴上的双曲线.【答案】D2.已知F1(-8,0),F2(2,0)为定点,动点P满足|PF1|-|PF2|=2a,当a=3和a=5时,P点的轨迹分别为(　).A.双曲线和一条直线B.双曲线的一支和一条直线C.双曲线和一条射线D.双曲线的一支和一条射线【解析】易得|F1F2|=10.当a=3时,2a=6,即2a|F1F2|,所以点P的轨迹为双曲线的一支(靠近点F2).当a=5时,2a=10,即2a=|F1F2|,此时P,F1,F2共线.所以点P的轨迹是以F2为起点的一条射线.【答案】D3.双曲线-=1上一点P到焦点F1的距离为8,则点P到另一个焦点F2的距离为　.?【解析】由双曲线的定义知||PF2|-8|=6,所以|PF2|=2或14.【答案】2或144.已知方程+=1表示双曲线,求k的取值范围.【解析】因为+=1表示双曲线,所以(|k|-2)·(5-k)0,即或解得k5或-