2018春清华版三年级下册信息技术教案.docxVIP

课堂教学设计手册教师姓名税朝彬执教年级三年级执教学科信息技术二O一八年春季学期教师个人任课表时间星期一星期二星期三星期四星期五晨会第一节眼保健操第二节大课间活动第三节第四节午休第五节信息技术3眼保健操第六节放学第一单元 妈妈的目光1、单元概述Microsoft Word软件具有强大的编辑处理文字的功能，为了使学生初步了解Word，本单元安排了3课内容，围绕《妈妈的目光》这首诗歌，初步介绍了利用Word软件进行输入文本、编辑文本的过程。第1课“初识Word”介绍了启动和退出Word的方法，Word的窗口结构，如何在Word中输入中文，将Word文档保存到自己建立的文件夹中。第2课“字斟句酌”打开已保存的Word文档，巧妙利用Enter键和空格键对文本的位置进行编排，利用“剪切”和“粘贴”操作移动被选取的文本。第3课“妙笔生花”介绍了快速选取文本的方法，利用“格式”菜单设置文字的字体格式和段落格式。2、教学目标：(1)．学会在磁盘上创建文件夹；掌握Word软件的启动和退出，了解Word软件的窗口结构；掌握在Word中输入汉字的方法，学会将自己建立的Word文档保存在指定的文件夹中。(2)．掌握打开已有的Word文档的多种方法；能灵活运用Enter键、空格键、Backspace键、Delete键、Shift键编辑修改文本；掌握多种选取文本的方法，会利用常用工具栏中的“剪切”和“粘贴”操作移动被选取的文本。(3)．了解多种快速选取文本的方法；灵活运用“格式”菜单设置文字的字体格式和段落格式；认识“格式”工具栏，学会利用“格式”工具栏设置文字的格式。3、教学重点、难点：教学重点：(1)．在磁盘上创建文件夹，并将Word文档保存在指定的文件夹中。(2)．Word软件的启动和退出，了解Word软件的窗口结构，快速找到所需要的操作命令。(3)．在Word中输入汉字，并利用Enter键、空格键、Backspace键、Delete键编辑修改文本。(4)．对选取的文本进行移动、设置文字格式、段落格式等操作。教学难点：(1)．利用Enter键、空格键移动文本。 (2)．对选取的文本进行移动、设置文字格式、段落格式等操作。 4、教学准备：在学生机上安装好Microsoft Office Word 2010软件。5、单元课时安排：每1课安排1课时，共3课时。课堂教学设计（第章【单元】第课时 总课时 授课日期）课题第1课 初识Word —— 文字的输入课型三维目标知识目标：掌握Word软件的启动和退出，了解Word软件的窗口结构，能快速找到所需要的操作命令。能力目标：掌握Enter键在Word中的功能。情感目标：培养集中保存、管理自己文件的好习惯。重难点（1）在指定的位置创建文件夹。（2）创建Word文档。教法学法教学资源开发利用课堂教学设计︵教师活动、学生活动︶教学内容、时间安排、教法选择、学法指导一、教学引入：今天，聪聪收到了同学的第一篇手稿《妈妈的目光》，他觉得这首诗写得非常好，感同身受。《三八》妇女节快要到了，聪聪要把它作为礼物发布到校园网上，献给全校师生的母亲。本课，聪聪创建了自己的文件夹，在word软件中输入了文稿《妈妈的目光》见图1.1并把它保存在自己的文件夹中。二、新课：（一）创建文件夹步骤1：在桌面上双击“计算机”图标。步骤2：在“计算机”窗口中双击“本地磁盘（D：）”图标。步骤3：在“本地磁盘（D：）”窗口中执行文件→“新建”→“文件夹”命令，出现（新文件夹）图标。步骤4：选取新建的文件夹，执行“组织”→“重命名”命令，图标变成（新建文件夹）状态。步骤5：单击“任务栏”右下角的按钮（EN）将输入法换成“微软拼音ABC输入风格”，然后输入“聪聪”，按Enter键确认。学生练习：进行以上步骤的操作。（二）认识word软件执行“开始”→“所有程序”→Microsoft office→“Microsoft word2010”命令，启动word软件，word窗口的结构见图1.2（三）输入文字步骤1：启动word软件后，系统会新建一个空白文档。单击“任务栏”右下角的按钮（EN），将输入法切换成“微软拼音ABC输入风格”。步骤2：在插入点的位置输入《妈妈的目光》这篇文稿，见图1.1。学生练习：进行以上步骤的操作。（四）保存文档步骤1：执行“文件”→“保存”命令，弹出“另存为”对话框，在左侧窗格中选择（D）盘中的“聪聪”文件夹作为保存位置，操作过程见图1.3。步骤2：执行“文件”→“退出”命令，或直接单击标题栏中的“关闭”按钮（×），退出word。学生练习：进行以上步骤的操作。三、课堂小结：这节课我们学习了对Word的哪个操作？请你说一说在磁盘是建立一个文件夹的步骤？教学后记板书设计第1课 初识Word