三年级信息技术上册电子教案(2017.08浙江版最新).docxVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 22 1无处不在的信息 总课 2 时 上课时间：___年___月___日（第___周星期___） 教学目标： 1、知识目标：了解什么是信息；； 2、技能目标：了解如何描述信息，了解信息的传播方式，了解计算机是获取、处理信息的工具； 3、情感目标：培养学生了解对信息进行获取、传递、处理的各种技术。教学重点：使学生知道什么是信息，信息是普遍存在的。 教学难点：通过身边的信息现象了解信息这个概念。 课前准备： 班班通设备、自制课件 教学过程： 一、引入新课 师：同学们好，从今天开始，我们一起来学习信息技术这门课程，首先打开课本，一起来看一下，要学习的内容有哪些？　　师生浏览课本，了解本学期要学习的内容，浏览模块内容结构。 二、谈话导入，引出主题 1、同学们，“21世纪是信息时代”这句话听到过吗？ 2、那你们知道什么是信息吗？能举几个例子吗？（让学生举例子，教师补充例子，如手机发的信息、电视上看到的新闻、乌云密布快要下雨了等） 三、新授课 活动一　观察身边的信息现象 1、新学期到了，小迪在学校里能感受到什么信息呢？ 指导看图，课文p1中出示的三幅图告诉我们怎样的信息呢？ （1） 生观察文中的三幅图片：枫叶图、晨读图、桂花香图。 （2） 生汇报，用语言表达出小迪所感受到学校的信息。 2、此时此刻，如果你是小迪你还能感受到校园里面的哪些信息呢？ 　生讨论汇报。 3、美丽自然界带给我们无穷无尽的信息，我们可以通过色彩、气味、形状、运动等获取信息。 （1）生观察文中的三幅图片：黄鹂图、象山图、蓝天白云图。　　 （2）学生分小组互相讲述从图中获取的信息。 4、拓展： 　（课件展示图片） （1）从图中你知道这些景色是什么季节的吗？ （2）从图中你知道这些穿着民族服装的叔叔阿姨是哪个民族的吗？ 活动二　案例分析：北斗星 　　1、同学们，你们知道什么是北斗星吗？它由多少颗星组成？它的形状像什么呢？ 生汇报 2、观察课文中四幅插图，感受一下不同季节北斗星的斗柄指向哪个方向吗？ 　　生观察并汇报 3、知道北斗星的方面对我们生???中有什么帮助呢？ 生讨论，汇报如：辨别方向。 4、思考：你观察过身边的自然现象吗？它们给你带来了什么信息呢？ 生汇报。 5、同学们讲的非常好,这也是信息,信息时时都在我们身边。. 课件出示：信息的概念:信息是人们通过观察、感受得到的有用消息。 6、观察课文插图：说说下面各图给你带来了什么样的信息？ 书籍、网页、红绿灯、禁烟图标　　生观察后汇报。 7、思考：想一想，我们平时看电视，会得到哪些信息呢？ 8、我们获取信息有时是通过人与人之间的语言或动作来获得的，如课文中的图片。师示范：安静的动作、停止的动作。 活动三　小游戏：我们一起编儿歌 1、同学们，你们会唱《春天在哪里》这首歌吗？ 师生同唱歌曲《春天在哪里》。 2、我们来做小作词家，把歌词换一换，看谁换的歌词最好！ 生填歌词，汇报。 3、小迪改的歌词是这样的，有没有错呢？ 生齐读歌词，并找错误。 4、正确的信息是符合事物的原貌的，而错误的信息记录的不符合事物的原貌。 5、从图上找出错误的信息。 生仔细观察图，同桌交流找出错误的信息，并在全班汇报，师反馈。 （四）小结师：同学们，今天这节课学的开心吗？你们都学到了什么？ 二次备课： 二次备课： 二次备课： 教学反思： 2信息处理的好助手 总课 2 时 上课时间：___年___月___日（第___周星期___） 教学目标：　 1、知识目标 （1）通过教师的介绍和学生的实践操作，让学生学会开机，关机，了解计算机的组成 （2）认识windows的桌面，了解“图标”、“任务栏”“开始按钮”“鼠标指针”等概念 （3）通过图片和实物的展示，认识鼠标、键盘；通过玩纸牌游戏，掌握鼠标的基本操作。 2、能力目标：培养学生的观察能力、表达能力和动手能力。 3、情感目标：激发学生学习信息技术的兴趣，培养学生使用计算机的良好习惯。 教学重点：鼠标的基本操作。 教学难点：鼠标的基本操作。 课前准备：鼠标练习游戏；机房电脑的显示器和主机的图；多媒体控制软件。教学过程： （一）、新课引入 同学们，上一节课的时候，我们了解了计算机是现在信息处理的一个重要工具，那么今天我们就近距离的来认识一下我们的这位新朋友——计算机，看看他是如何来帮助我们学习的。 （二）、新课讲授 1、认识计算机 师：我们面???这位朋友他的名字叫计算机，下面老师就先来介绍一下这位新朋友。计算机由四个部分组成，桌子上这个像电视机的东西叫做“显示器”，放在他旁边的这个像老鼠一样的东西叫做鼠标，他是我们操作计算机的好帮手；另外还有就是主机和键盘。每次在使用