小学三年级上册体育计划及教案(全册) (2).docVIP

时间 第一课 课型 新授 内容 常规、健康标准，制定自己学习计划 教学教学目标 认知目标：了解体育课堂常规， 技能目标：健康标准的考核项目。 情感目标：制定自己学习计划。 顺序 教师活动 学生活动 用时 强度 开 始 部 分 根据上学期的学情，讲解课堂常规：集队要求、纪律要求、服装要求，请假制度等。 认真地听老师讲述课堂常规，了解体育课的集队要提前到达操场，要守纪律，站有站样，坐有坐样，老师讲时认真听，练习时认真练。上课要穿运动鞋，宽松的衣服，请假必须有医院或校医证明。 5 基 本 部 分 讲解学生体质健康标准试行方案中的有关内容：与二年级时的不同；考核的项目、考核的方法。 制定本学期的学习计划 认真了解体质健康标准，知道考核的项目：身高、体重、25米×2往返跑或（50米跑）、立定跳远、跳绳。 制定本学期的学习计划 30 结 束 部 分 每小组选出一名代表讲一下本小组在本学期将如何共同学习及学习目标。 小组代表发言 10 教 学 反 思 这节课，我采用传统的教学方法——教师教、学生学，那么学生所学的知识永远在教师的水平之下，学生得不到太大的空间发展，这节课学生展示的花式跳绳就没有那么多了，就达不到“长江后浪推前浪”的效果了，因此我们教师要积极培养学生的创新思维，要做到真正的“授之已渔”。? 时间 第二课 课型 新授课 内容 队列队形； 2、游戏：曲线跑； 教学目标 认知目标：通过本次课的学习，培养学生变向跑的能力。 技能目标：使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 情感目标：培养学生遵守课堂纪。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布教学内容和任务。 二、准备活动： 1、慢跑2圈； 2、小型徒手操；专项准备活动。 组织： ×× ×× ×× ×× ◎ 二列纵队慢跑2圈 教师语言要清晰。 教师讲解课堂要求和任务。 师生一同慢跑2圈 4、师生做徒手操。 学生站成2列横队。 学生认真听队列的要求。 师生慢跑2圈。 师生做徒手操动作一致，精神饱满。 14 小 基 本 部 分 一、队列队形： 1、集中注意力联系； （有效与无效） 2、快快集合； 3、稍息、立正、向右看齐； 5、变换队形； ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 教师讲动作方法和要领。 教师做正确的示范。 教师个别指导。 找好学生做表演。 学生认真听动作方法和要领。 学生练习。 分组练习。 动作一致，精神饱满。 18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 时 强 重点：动作自然，协凋准确。 难点：重心前后稳定，节奏一致。 二、游戏： 曲线跑； 规则： 必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。 不得碰到标杆，如碰到扶起后才能其跑。 教师讲解游戏方法和规则。 教师做正确示范。 教师做正确评定胜负。 学生认真听游戏方法和规则。 学生练习和比赛。 分组比赛。 10 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 教师总结本次课的情况。 下课。 认真听讲情绪饱满。 下课。 3 小 教 学 反 思 学生学的认真，参与性强，有浓厚的学习积极性 培养了学生行动迅速和听从指挥的精神，对学生的成长奠定了良好的基础。 时间 第三课 课型 新授课 内容 游戏、自然快跑 教学目标 认知目标：在游戏中体验快速起跑和自然快跑动作。 技能目标：发展学生的下肢力量及身体的协调性。 情感目标：培养学生之间的合作意识。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布教学内容和任务。 二、准备活动： 教师带领学生一起慢跑2圈。 小型徒手操； 专项准备活动； 组织： ×× ×× ×× ×× ◎ 二列纵队慢跑2圈 1、组织学生集队、队列。 2、教师带领学生一起慢跑2圈。 3、组织学生游戏：“左脚、右脚”“高人、矮人” “快找伙伴”“听信号起跑”。 4、组织学生评一评，谁的反应最灵敏。 1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、配合儿歌，体验踏步要求。 3、积极配合教师进行原地小游戏，比一比谁的反应快，谁的动作正确。 4、分散游戏，进一步体验快速反应。 10 小 基 本 部 分 讲解游戏规则 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型 1、鼓励学生分组练习，复习直线走，比一比哪一组练习得最认真。2、教学生自然快跑儿歌：两臂弯弯前后摆，脚跟提起快快跑，并组织学生根据儿歌体验动作。3、