医学院-清华大学.pdf

2013-2014 学年度本科课程介绍 医学院 聚焦医学工程新技术1 学分 16 学时 New Trends on Medical Engineering 应用于医疗保健的工程技术为人类健康做出了巨大贡献，也是工程技术为人类服务的典范，是人类文明的 智慧的集中体现。我们每个人都亲历过的医疗仪器是如何诞生的？新的工程技术的精华为医学进步带来了 什么？我们还面临什么技术难题？本科程将通过几个工程技术应用于医疗保健的典型范例，揭示现代科学 技术如何推动了医学的进步。同时，带领同学们张开想象的翅膀，在了解总结回顾前人成就的基础上，围 绕某个问题，提出新的构思。 公共健康 2 学分 32 学时 Public Health 健康是世人最为关注的话题，无论大家是出于怎样的目的。个人关注健康的含义是可以理解的，因为健康 是人生幸福的基础保障。社会集团或利益团体追逐健康除了经济利益和社会利益的驱动，也是群体对健康 的极大需求使然。进入20 世纪后，特别是20 世纪中期以后，公共健康已经是各个国家和地区重视的内容。 随着科学技术的进步和人民生活水平的提高，人类在控制经典传染病方面取得了很大的成就，但是随之而 来的生活方式的改变使得公共健康问题出现了新内容。技术和经济的发展在延长人们寿命、改善生活质量 的同时，不仅使年龄相关疾病的发病率显著提高，生活方式的改变又使成年人过早地经历慢性非传染性疾 病的困扰。在此基础上，社会经济的迅速发展和全球的经济一体化进程加速的挑战也使人不断受到心理压 力、精神健康问题及各种形式的成瘾性的困扰，这些也严重影响人类健康。进一步，进入新世纪以来，由 于经济利益，政治观念和宗教信仰等方面问题的冲突，暴力，恐怖袭击，及新兴传染病的威胁又成为了公 共健康的重大问题。最后，人类在追求物质财富和经济利益的同时，常以牺牲生态环境为代价。如今，全 球气候变暖，温室效应，空气污染，水污染，土壤污染等问题都是健康的强大而直接的杀手。 网络时代为科技的发展提供了巨大的效率和空间，使我们很容易了解与健康的决定因素和相关的知识。面 对大量的新知识，新假说，我们需要理性地认识。并不断地主动学习，更新概念，促进健康。 本课程的开设目的在于帮助学生首先了解当代对健康的新定义；其次，系统地了解健康的决定因素，包括 健康促进因素和健康危险因素。重点认识行为与健康的关系和社会心理健康的重要性。再次，了解一些重 要传染病和非传染病研究史和最新进展，重点在于系统了解这些疾病的病理基础和预防措施。最后，要求 学生学习利用现代网络技术，扩充健康相关知识。我们掌握的有关身体和精神健康的知识和技能越多，越 有助于我们拓宽想象力和实现健康的可能性，越有可能在公共健康领域做出比20 世纪更多的成绩。希望大 家能有坚强的健康意识去面对自己的人生，学以致用，毕竟健康是生命体最基本的渴望。 生命科学与工程 2 学分 32 学时 Life Science and Engineering 生命科学是21 世纪最受人瞩目的学科，而工程科学无疑为生命科学的研究起到强力的助推作用。生命科学 与工程学科的高度交叉是产生新认识、新知识和新方法的源泉。本课程采用责任教授主讲与专家讲座结合 的方式，邀请校内生命科学和工程领域的专家，从不同角度介绍学科内容和发展状况，使学生了解生命科 学与工程交叉领域的知识，把握生命科学与工程领域结合的切入点，并提升专业兴趣。 传统与现代：中医药科学研究进展 1 学分 16 学时 Tradition and Modern: Advance of Research on Traditional Chinese Medicine 本课程采用系列专题讲座的形式，邀请国内外知名学者，就中医药与现代科学的交叉研究进展进行介绍与 讨论，使学生在了解中医药体系自身特色的基础上，了解传统中医药与现代科学的交叉研究进展与成果， 明确在某些领域将中医药与现代科学进行交叉研究的方法学与科学性，为推进中医药的科学研究、阐释中 医药的科学内涵提供有意义的借鉴。 实验动物学 1 学分 18 学时 Laboratory Animal Science 目前，实验动物广泛用于基础医学、农学、生物学、化学生物学、环境科学等多个研究领域，是一门综合 性的新兴科学。通过教学，使学生们了解实验动物学的基本内容和范畴，动物实验和实验动物的安全管理 和伦理学原则；熟悉实验动物的种类、各自特点和一般实验操作方法；掌握动物实验的特点、设计原则， 造模