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关于强化本科教学管理 提高教学质量的意见 （讨论稿） 根据教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》（教高[2005] 1号）、《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高〔2007〕2号），为切实加强我校本科教学工作，提高教学质量，现结合我校实际，特提出如下具体意见。 一、提高认识 人才培养是学校的根本任务，质量是学校的生命线，教学是学校的中心工作，我们要清醒地认识到提高高等教育质量，人才培养是核心，本科教学是关键。 二、加强领导，落实领导责任制 实行领导听课公告制度。每学期各级领导都必须深入本科课堂第一线听课。校领导每学期听课4节，机关部处长听课3节，教务处、学生部领导听课10节，二级学院院长、书记听课10节，副院长、副书记听课12节。每学期在期末公布听课情况。 三、严格执行为本科生上课制度，提高教师教学能力和水平 （一）完善高校教师课程教学准入制度。原则上取得高校教师资格证书且受聘讲师以上职称（含讲师）的教师才能独立开设本科生课程和承担课程教学任务。 （一）切实执行教授、副教授为本科生上课制度。要把为本科生授课作为教授、副教授的基本要求。教授、副教授每年必须独立讲授一门完整的本科课程，学时数不少于32学时。不承担本科教学任务者不得聘为教授、副教授职务。被聘为教授、副教授后，如连续两年不为本科生授课，不得再聘任其教授、副教授职务，不能继续分