日俄战争前东亚同文会针对中国的日本语教育策略研究.pdfVIP

Osaka University Forum on China Discussion Papers in Contemporary China Studies 日俄战争前东亚同文会针对中国的日本语教育策略研究 No.2013-6 包 贺喜格图 大阪大学中国文化论坛 讨论文件 No.2013-6 日俄战争前东亚同文会针对中国的日本语教育策略研究 2013 年 4 月 25 日 包 贺喜格图 † † 内蒙古大学外国语学院日语系专任讲师 前言 在《清末内蒙古喀喇沁右旗毓正女学堂产生的历史背景分析——以甲午战争之后日本东亚同文 会对中国教育策略为中心》一文1 2 （以下略为《清末》）中，本人对毓正女学堂 产生的历史背景和具 体过程做了说明和分析，强调了东亚同文会在其中所起到的重要作用。可以说，毓正女学堂作为在 日俄战争大背景下发生在战争侧后方内蒙古的教育事例，其从无到有的诞生过程完整体现了东亚同 文会与日本军部、外务省等方面合作，通过教育手段达到其国家政治目的、为当时日本大陆政策服 务的一个侧面。 东亚同文会所推动的清末在内蒙古地区的教育活动，从其动机和内容来看，多少带有教育扩张 和渗透的意味。而反映此教育扩张和渗透的代表性现象就是毓正女学堂的日本语教育。正是日本语 教育拉近了蒙古王公和蒙古民众与日本之间的距离，为日本实施教育之外的政治、军事行动提供了 有利的社会条件。毓正女学堂的教育内容充分说明了日本方面，特别是东亚同文会对日本语教育的 重视。那么毓正女学堂的日本语教育是否仅仅是一个在特定历史条件下偶然出现的教育现象？东亚 同文会在毓正女学堂成立之前还进行过哪些日本语教育活动？东亚同文会为何如此重视在中国的日 本语教育活动？就这些问题，本文尝试从日本近代大陆政策和国家主义教育体制的大背景出发，对 日俄战争前东亚同文会主针对中国的日本语教育策略做一个简单的梳理，通过对其策略内容进行考 察和分析，说明毓正女学堂的日本语教育并非偶然出现的孤立的历史现象，而是以东亚同文会为代 表的日本势力试图利用教育为其在中国获取更多政治、军事、经济利益，并进行教育扩张而进行的 有组织的一系列教育活动中的一个典型事例。 I. 日俄战争前东亚同文会针对中国的日本语教育策略出现的历史条件 根据关正昭（1997）的研究，日本语教育史可以划分为三个大的历史时期，即 19 世纪末以前的 外国人为主体的日本语学习和日本语研究时期、19 世纪末至 1945 年的“侵略性”的日本语普及教育 时期、以及战后至现在的国际交流为目的的日本语教育时期关正昭 1997：。本文所要论述的日 俄战争前东亚同文会针对对中国的日本语教育策略和教育活动从时间上看正属于 19 世纪末开始的 “侵略性”日本语教育部分。东亚同文会主导下的日本语教育是否具有关正昭所说的“侵略性”，它 在日本