物体的运动学案.docVIP

初四物理复习 物体的运动 学案 徐家初中 刘诗勇 李树春 一、课标导学： 1、复习长度和时间的测量并能用来解答有关问题。 2、复习匀速直线运动，熟记速度定义、公式、单位。 3、会用速度公式解决路程问题，会求平均速度 二、知识梳理： 知识点(一)、机械运动： 1、定义：物体位置的变化 2、参照物：在判断物体是运动还是静止时，被选作标准的物体. 举例说明判断一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物. 3、运动和静止的相对性 选择不同的参照物，不仅物体运动还是静止可能不同，其运动形式也有可能不同. 知识点(二)、长度和时间的测量： 1、长度的单位及单位换算：km m dm cm mm μm nm 1km = 103 m 1dm = 10-1 m 1cm = 10-2 m 1mm = 10-3 m 1μm = 10-6 m 1nm = 10-9 m 了解自然界中一些物体的长度. 2、长度的测量 （1）怎样正确使用刻度尺进行测量？使用前和使用时需注意什么 若有些物体的长度无法直接测量或测量误差太大，该怎么办？ （2）长度测量的特殊方法： 累计法（测多算少）、以直代曲法、平移法 3、时间 （1）时间的测量工具及使用（手表、秒表）课本P105图5—9 （2）测量得出的数值是否就是物体的真实长度？怎样减小误差？ 4、误差：测量值与真实值之间的差异 ③物体的各种运动形式中最简单的是什么？ 知识点(三)、匀速直线运动、变速运动 1、速度 （1）物理学中用什么物理量来表示物体运动的快慢？ （2）定义； （3）公式 （4）单位：国际单位制中的单位、常用单位及单位换算？ m / s km / h 1m/s = 3.6km/h 2、平均速度： 三、典型例题 例１、在匀速直线运动中，据公式v=可知，（　　　　） A、速度与路程成正比　　　B、速度与时间成反比　　　 C、速度与路程成正比，与时间成反比 D、速度与路程、时间无关 剖析：什么是匀速直线运动？搞清这一点，此题便可分析出来。 例2、卡车以８m/s的速度匀速行驶，在卡车后500m处有一小汽车以12m/s的速度同向匀速行驶，经过多长时间小汽车能追上卡车？ 剖析： 小汽车追赶卡车时，卡车并没有停，并且卡车从500m之后的时间与小汽车的时间相同，卡车与小汽车行驶的总路程相同，找到等量关系画出题目情景线段图可分析出题目的做法。 反馈练习： 骑自行车的人速度为4m/s，汽车的速度为36km/h,骑呈的人出发30min，汽车从同一地点出发，问经过多长时间汽车才能追上骑车人？ 四、同步训练： 1、某物体做匀速直线运动，若6S内通过路程30m, 则2S的速度是 15m/s 5m/s 10m/s 无法确定 2、2008年秋季春运会上，一运动员在百米赛跑中起跑时的速度是9m/s，中途的速度是8m/s，最后冲刺的速度是12m/s，如果他的成绩是10s，则他全程的平均速度是 m/s= km/h 3、“乌云遮住月亮，月亮钻出云层”前句是以 参照物，后句是以 4、一个物体在做匀速直线运动，它在4s内通过的路程是2m，它在第3s内通过的路程是_______，它后5s的速度是________，通过的路程是_________。 4、小红已经测出自己正常步行的平均速度是1.2m/s,合 km/h；她家距离学校720 m, 为了不迟到她至少要提前 min从家里出发。 5、洪峰以２８km/h的速度从70km以外向大坝冲来，一队解放军战士以15m/s的速度乘车从108km外赶往大坝抢险，则抢险队能否在洪峰到来之前赶到大坝？ 6、一座桥长2800m，一列火车以54km/h的速度通过这座桥需要200s，求火车和长度？若火车以同样的速度通过一座1３00m的桥，需多长时间？ 7、一物体由甲地到到乙地，先以5m/s的速度行驶了30m，又以6m/s的速度行驶了6s，求它全程的平均速度？ 8、一座大桥全长6.89千米，其中江面上正桥长1570m，一列长为110m的火车匀速行驶，通过江面正桥需120s,则火车的速度是多少？火车通过全桥需用的时间是多少？