功率电子课程设计报告.docVIP

《功率电子技术》 课 程 设 计 报 告 专 业： 班 级： 姓 名： 学 号： 指导老师： 2014年12月 7日 目 录 课程设计目的……………………………………………………2 课程设计要求……………………………………………………2 3.课程设计内容……………………………………………………2 3.1项目一 单相半波可控整流电路的仿真…………………2 3.2项目二 单相桥式全控整流电路的仿真…………………4 3.3项目三 三相半波可控整流电路的仿真…………………5 3.4项目四 三相桥式全控整流电路的仿真…………………8 3.5项目五 单相交流调压电路的仿真………………………9 3.6项目六 单相桥式有源逆变电路的仿真…………………11 3.7项目七 三相桥式有源逆变电路的仿真…………………16 3.8项目八项目八 直流斩波电路的仿真……………………18 4.课程设计总结……………………………………………………21 5.课程设计体会及建议……………………………………………21 6.参考书目…………………………………………………………22 1.课程设计目的 通过对“电力电子技术”教材中主要电子电路进行仿真与建模，基本掌握电路的原理及参数设定和调整方法，提高学生分析问题的和解决问题的能力；训练学生综合运用学过的变流电路原理的基础知识，独立进行查找资料、选择方案、设计电路、撰写报告，进一步加深对变流电路基本理论的理解，提高运用基本技能的能力，为今后的学习和工作打下坚实的基础。通过设计，使学生巩固、加深对变流电路基本理论的理解，提高学生运用电路基本理论分析和处理实际问题的能力，培养学生的创新精神和创新能力。 （1） 当触发角α=30°时，波形图 当触发角α=60°时，波形图 当触发角α=90°时，波形图 3.1.2仿真波形分析 电感对电流变化有抗拒作用，使得流过电感的电流不能发生突变。其实当VT处于断态时，相当于电路在VT处断开，id=0.当VT处于通态时，相当于VT短路。负载电感的存在使得晶闸管的导通角增大，在电源电压由正到负的过零点也不会关断，输出电压出现了负波形，输出电压和电流的平均值减小；大电感负载时输出电压正负面积趋于相等，输出电压平均值趋于零。 3.2项目二 单相桥式全控整流电路的仿真 3.2.1模型仿真 当触发角α=30°时，波形图 当触发角α=60°时，波形图 当触发角α=90°时，波形图 3.2.2仿真波形分析 由于电感的作用，输出电压出现负波形；当电感无限大时，控制角α在0~90°之间变化时，晶闸管导通角θ=π，导通角θ与控制角α无关。输出电流近似平直，流过晶闸管和变压器副边的电流为矩形波。α=120°时的仿真波形，此时的电感为有限值，晶闸管均不通期间，承受二分之一的电源电压。 3.3项目三 三相半波可控整流电路的仿真 3.3.1模型仿真 当触发角α=0°时，波形图 当触发角α=30°时，波形图 当触发角α=60°时，波形图 当触发角α=90°时，波形图 3.3.2仿真波形分析 ?α=0°时的工作原理分析：晶闸管的电压波形，由3段组成： 第1段，VT1导通期间，为一管压降，可近似为uT1=0? 第2段，在VT1关断后，VT2导通期间，uT1=ua-ub=uab，为一段线电压。 第3段，在VT3导通期间，uT1=ua-uc=uac?，为另一段线电压。? α=30°时的波形? 负载电流处于连续和断续之间的临界状态，各相仍导电120??。 α30°的情况，负载电流断续，晶闸管导通角小于120?? 3.4项目四 三相桥式全控整流电路的仿真 3.4.1模型仿真 当触发角α=30°时，波形图 当触发角α=60°时，波形图 当触发角α=90°时，波形图 3.4.2仿真波形分析 ?对于纯电阻性负载，当触发角小于等于90°时，Ud波形均为正值，直流电流Id与 Ud成正比，并且电阻为1欧姆，所以直流电流波形和直流电压一样。随着触发角增大，在电压反向后管子即关断，所以晶闸管的正向导通时间减少，对应着输出平均电压逐渐减小，并且当触发角大于60°后Ud波形出现断续。而随着触发角的持续增大，输出电压急剧减小，最后在120°时几乎趋近于0。对于晶闸管来说，在整流工作状态下其所承受的为反向阻断电压。移相范围为0~120。? ?对于阻感性的负载，当触发角小于60°时，整流输出电压波形与纯阻性负载时基本相同，所不同的是，阻感性负载直流侧电流由于有电