第四课时教学反思尹俊.docVIP

广东版教材《英语》（开心学英语）四年级上册 Unit 5 Do you like science? 第四课时教学反思 执教者：尹俊 本节课是Unit5 Do you like science?的第四课时Alphabet song语音歌谣活动，来达到了一个良好的复习效果。所以本节课的重点是让学生学习并运用Phonics拼读新的单词。我觉得本节课我在以下方面做得比较好。 创设英语教学情境，激发学生学习兴趣。 在本节课中，先以迪士尼动画人物布鲁托，高飞，维尼和瑞比来引出课堂背景---迪士尼乐园，它是孩子们向往的地方，那里有可爱的动画人物，那里有好玩的游戏，利用整个教学情境激发学生的学习兴趣和求知欲望。然后将学生分成四组，分别跟着动画人物一起前往迪士尼乐园。用英语喊出各组的比赛口号，创造浓烈的比赛氛围，让学生产生兴奋情绪”，白雪公主的家 “ice”和灰姑娘的家 “ance”，同时学习这些字母组合在不同单词中的发音规则。 2、充分运用自然拼音法，逐渐达到见词能读，听音能写。 在热身环节，我让男女生分组说唱字母歌曲，激起学生对字母与发音之间的直觉音感。本节课的语音重点是ce组合在单词中的发音/s/，通过反复的操练和拼读，并在相关的练习中进行语音的渗透或复习，让学生以自然习得的方式去学会并运用ce组合的发音规则。在学生掌握ce组合的准确发音后，再融入ace, ice, ance的发音练习，丰富孩子们头脑里字母组合与发音的对应关系，让学生在的过程中，得到更多的语言输入让学生把自己溶解角色当中去表演，让他们从中体验的乐趣，。5. 精美的课件，鲜明的板书，新颖的教具。 课件、板书和教具也是我这节课的一个特色。把教学中的图、文字、声音、视频的材料组织起来制作成精美的动画，我用不同颜色的卡纸把新单词区分出来，唤醒并激发他们的探究欲望让学生品尝成功的愉悦，增强学习信心在以后的教学中，我一定会不断探索和追求，用勤奋和创新引导我的学生掌握好英语这门课程，爱上英语，学好英语，更好地运用英语，我相信我一定能做到！ 中山市广大汇翠学校 北师大版《先锋英语》小学一年级下册Unit 11 Clothes 8