高一数学2.4.1二次函数的图像.docVIP

4.1二次函数的图像 [预习内容]:认真阅读教材 P41—44页。深入理解本节的学习目标及重难点，认真独立完成本节的题目。 一．教学目标: 1.理解二次函数中参数a,b,c,h,k对其图像的影响。 2.领会二次函数图像平移的研究方法，并能迁移到其它函数图像的研究，从而提高识图和用图能力。 3. 培养数形结合的思想意识。 重点：二次函数图象的平移变换规律及应用。 难点：探索平移对函数解析式的影响及如何利用平移变换规律求函数解析式，并能把平移变换规律迁移到其它函数。 二．自学引入;﹙坚信自己能独立完成的一字不差﹚ 1.二次函数解析式有几种形式？分别是什么？ 2.二次函数的图像是由的图像怎样得到的？ 3.二次函数中，a,h，k分别决定了什么？ 4.一般的，我们通过什么变换可以知道由的图像是如何平移得到的图像？ 三．合作探究：﹙在独立完成的基础上，发挥集体的力量﹚ 例1.请在同一坐标系下画出下列图像并回答问题： （1） （2） （3） 问题：观察图像，说出 ①由的图像如何得到的图像的？ ②想象一下并回答：把的图像，向右平移2个单位长度，再向下平移5个单位长度，能得到哪个函数的图像？ 例2.二次函数f(x)与g(x)的图像开口大小相同，开口方向也相同，已知函数g(x)的解析式和f(x)图像的顶点，写着函数f(x)的解析式：（1）函数g(x)=,f(x)图像的顶点是（4，-7）； （2）函数g(x),f(x)的图像的顶点是（-3,2） 四.随堂练习： 1.同一直角坐标系下，下列哪个函数的图像开口最小（ ） A． B. C. D. 2.将函数的图像向右平移6个单位，再向上平移1个单位，得到的函数图象对应的解析式是 。 3.指出下列各组中两个函数各自图像的顶点坐标，并说明它们图像的共同点及区别： （1）和 （2）和 4.已知二次函数的图像过坐标原点，与直线y=-2有且只有一个公共点，且对称轴为x=2， （1）求f(x)的解析式； （2）如何变换y=f(x)的图像得到的图像。 五．课堂总结： 1.知识盘点： 2.心得感悟： 班级:_______ 小组:_______ 学生评价:A B C 编号: 南阳市十一中__二_年级__数学_学科导学案 _2011_年9_月22_日编制人:_季德臻_ 审核:______