茅屋为秋风所破歌 公开课概要.pptVIP

边听读边想象画面。 并用四字短语为其命名。 文章憎命达。 杜甫《《天末怀李白》 杜甫草堂景区的南大门，直对浣花溪 公元760年，杜甫在亲戚朋友的帮助下，在成都浣花溪畔盖起一间茅屋栖身。 　　761年秋天，大风卷走了茅草，杜甫一家只好在风雨淋漓中度过了一个难眠之夜。此情此景，杜甫感慨万千，写下此诗。 　　　　　　杜甫 茅屋为秋风所破歌 读诗 读人 我 即 杜 甫 “歌行体” 歌,能唱的诗。本是古代歌曲的一种形式,后成为古诗的一种体裁,称为“歌行体”。这种古诗,讲究押韵,朗朗上口,体现“歌”的特点;用长短句,顿挫相谐,有“行”的动感。 读准、读顺 自由诵读： 　 要求读准字音，关注重点词语的读法写法。 　　八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥 长林梢，下者飘转沉塘坳。　　南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。　　俄顷 风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧 乱少睡眠，长夜沾湿何由彻？　　安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见 此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 茅屋为秋风所破歌 杜甫 juàn qǐng sāng xiàn 2.再读课文，读出古诗的韵味。 本诗以七言为主，可采用“四/三”式停顿,长句子要特别注意。 读准、读顺 如：八月秋高/风怒号,卷我屋上/三重茅。 长句：南村群童/欺我/老无力 八月秋高/风怒号，卷我屋上/三重茅。茅飞渡江/洒江郊，高者挂罥/长林梢，下者飘转/沉塘坳。 南村群童/欺我/老无力，忍能对面/为盗贼。公然抱茅/入竹去，唇焦口燥/呼不得，归来倚杖/自叹息。 俄顷风定/云墨色，秋天漠漠/向昏黑。布衾多年/冷似铁，娇儿恶卧/踏里裂。床头屋漏/无干处，雨脚如麻/未断绝。自经丧乱/少睡眠，长夜沾湿/何由彻！ 安得广厦/千万间，大庇/天下寒士/俱欢颜!风雨不动/安如山！呜呼！何时/眼前突兀/见此屋，吾庐独破/受冻/死亦足！ 茅屋为秋风所破歌 小组研读： 要求： 1、结合课下注释，揣摩情感，用自己喜欢的方式朗读诗歌，读出自己的理解。 2、小组内交流朗读心得。 3、小组展示朗读 （可推荐个人朗读，齐读…… 可全读、可选读） 读通、读懂 读通、读懂 读细 读情　 　　　 选择一幅印象最深刻的画面， 结合诗中的字、词、句子感悟作者情感，并用朗读表现出来。 建议在书上圈、点、勾、画做旁批 你读出了诗人怎样的心情？ 　　八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。　　南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。　　俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻？　　安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 茅屋为秋风所破歌 丧乱： “安史之乱” 寂寞天宝后，园庐但蒿藜[hāolí]。 我里百馀[yú]家，世乱各东西。  存者无消息，死者为尘泥。 ---杜甫《无家别》 背景链接 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜， 风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 读情、读人 安得万里裘，盖裹周四垠； 稳暖皆如我，天下无穷人。 —??白居易《新制布裘》 一个诗人之所以伟大?，是因为他们的痛苦和幸福的根系深深地伸进了社会和历史的土壤里，因为他是社会、朝代、人类的器官和代表。  －〔前苏联〕别林斯基 35-44岁 困守长安十年 755年 43岁 回奉先 幼子饿死 755年11月 安史之乱 全家流亡 760年 51岁　避乱成都 　　　　　　寄人篱下　　 767年 56岁 漂泊夔州 疾病缠身 770年 59岁 客死于潭州到岳阳的破船上 饥卧动即向一旬，敝衣何啻联百结。 　　　　　　　　　　　　《投简咸华两县诸子》 朱门酒肉臭，路有冻死骨。 　　　　　　　　《自京赴奉先县咏怀五百字》 国破山河在，城春草木深。《春望》 　　　　　　　　　　　　 安得广厦千万间，