《琵琶行并序》课件优质.ppt

对比二人 作者与琵琶女的相似之处 琵琶女 白居易 才貌双绝 昔 才高位显 名动京师 年长色衰 遭世遗弃 今 被贬放逐 遭君遗弃 漂沦憔悴 同 是 天 涯 沦 落 人 相 逢 何 必 曾 相 识 作者与琵琶女的相似之处 本是京城女 去年辞帝京 名满京都的艺人 才华横溢的诗人 因年长色衰而嫁商人 因直言进谏而遭贬谪 主 题 《琵琶行》主要叙述了诗人与一飘泊江湖的长安歌伎邂逅相遇,并被其琴声和凄苦身世感动的故事。揭示社会的动荡，世态的炎凉，表达了对不幸者命运的同情和对自身失意的感慨， 移船相近邀相见， 添酒回灯重开宴。 千呼万唤始出来， 犹抱琵琶半遮面。 快速浏览课文找出文中共有几处琵琶女的演奏？着重描写的是哪一次？ 琵琶女三次演奏 第一次 送客闻琴 第二次 彼此相见 第三次 却坐促弦 (暗写) (明写) (明写) (详写) (略写) (侧面烘托琴技) “主人忘归客不发” (侧面烘托琴技) “江州司马青衫湿” 运用比喻 侧面衬托 第一次：江头送客闻琵琶 诗 句： （侧面烘托音乐之美，琴技之棒。） 别时茫茫江浸月。 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 醉不成欢惨将别。 景中含情，主客相对无言、黯然神伤时出现美妙的音乐。 (用感情铺垫) (用环境铺垫) （暗写） 请欣赏关于这一课琵琶演奏，思考作者是怎样描写的？ 诗 句 音乐特点 大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语 大珠小珠落玉盘 间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难 银瓶乍破水浆迸 铁骑突出刀枪鸣 四弦一声如裂帛 粗重深沉 细腻柔美 婉转流利 低沉抑郁 激越高亢 气势雄壮 戛然而止 将 抽 象 的 音 乐 变 为 可 感 的 形 象 第二次 : 江上聆听琵琶曲 圆润清脆 错落有致 比 喻 （明写详写） 乐曲旋律及情感的变化 倾诉悲情 急切愉悦 幽愁暗恨 激愤难言 郁结胸中 * * 琵琶行（并序） 白居易 教学目标： 1、了解白居易的生平及创作成就。 2、整体感知课文。 3、探讨研究： ①诗人是怎样描写音乐的？ ②文中环境描写的作用？ ③琵琶女与作者的相同之处？ 白居易（772－846），字乐天，号香山居士，自幼聪慧、苦学文，有“兼济天下”“为民请命”的理想。曾任左拾遗，作谏官，46岁上疏获罪，被贬为江州司马，写下《琵琶行》，其后升任忠州刺史、杭州太守等，官至刑部尚书。晚年政治热情减退，“独善其身”，少有佳作。 著有《白氏长庆集》，现存诗3000首，在文学上他与元稹共同发起了新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，是新乐府运动的倡导者。史称“元白”。其诗风清新自然、通俗易懂。唐朝已有“童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。有“诗魔”和“诗王”之称。 ” 作品简介 在文学上白居易主张文章合为时而著，歌诗合为事而作，强调和继承我国古典诗歌的现实主义优良传统，反对嘲风月，弄花草而别无寄托的作品，是新乐府运动的倡导者，在文学史上有重要地位。作品以通俗流丽著称。《琵琶行》是我国文学史上著名的长篇叙事诗，是白居易的代表作品之一。 时期 生活特点 诗歌特点 前期 （从入仕到贬江州司马以前） 仕途一帆风顺，始终抱着“为民请命”“兼济天下”的宗旨。 以讽喻诗为主。代表作品为《卖炭翁》 后期 （即自贬江州司马到死） 是他“独善其身”的时期，揉和儒家“乐天知命”道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”来作“明哲保身”的法宝。悔恨“三十气太壮，胸中多是非”。 以闲适诗和感伤诗为主。感伤诗：《长恨歌》《琵琶行》 闲适诗：《赋得古原草送别》 白居易生平与诗作 解题 关于歌、行、引: 《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易还有《长恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。三者的名称虽不同，其实并无严格区别。其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。可叙 事，可抒情、议论。  整体感知 1、小序的作用 2、概括每一段的内容 3、概括琵琶女与作者的形象 4、归纳本文主旨 朗读、听录音理解： ①小序有什么作用？ ②用一句话概述每段段意。 ③请找出本文的主旨句。 小序有什么作用？ ①交代了时间、地点、人物和故事梗概。②概述歌女的悲凉身世，说明了写作的背景动因。 ③并为全诗定下了凄切伤怀的感情基调。 文章结构 江头送客闻琵琶 江上聆听琵琶曲 歌女倾诉身世苦 同病相怜伤迁谪 重闻琵琶青衫湿 邀见歌女 演奏名曲 听者陶醉 少年欢乐 晚年沦落 悲苦心境 同是天涯昆洛人，相逢何必成相识 → 主旨句 琵