西方人文主义起源和发展概要.ppt

《勇敢的心》 ——苏格兰人民的追求自由之路 告诉你， 我的孩子， 在你一生中， 有许多事值得争取。 但， 自由无疑是最重要的， 永远不要带着脚镣， 过奴隶的生活。 马丁·路德·金 《I have a dream 》 我梦想有一天， 这个国家会真正站立起来， 实现其立国信条的真谛： “我们坚信这些真理不言而喻： 人人生而平等。” 岳麓版历史必修Ⅲ《理性之光》 严复将《论法的精神》一书，以《法意》为名译成中文出版。 （约法规定）主权属于国民全体；国内各民族一律平等；国民有人身、财产、言论、集会、结社、宗教信仰等自由，有选举权和被选举权；确立行政、立法、司法三权分立的政治体制。 《中华民国临时约法》 五四运动提倡民主与科学 四、影 响： ①思想解放：进一步解放了人们思想，冲击着欧洲的封建专制统治 ②对法国：为法国大革命作了充分的思想准备。 ③对欧美：对欧、美的资产阶级革命起了影响和推动作用 ④对殖民地、半殖发地：鼓舞人民争取民族独立的斗争（美国、拉丁美洲、中国、 日本） ⑤对人类：启蒙思想成为人们追求自由、平等的精神武器，在人类历史发展进程中发挥了重要作用。 文艺复兴 启蒙运动 异 时代 背景 兴起 高潮 主要 对象 核心 影响 同 性质 影响 14-16C 资本主义萌芽 17-18C 资本主义进一步发展 意大利 英国——法国 教会的神学世界观 专制主义和教权主义 人文主义 理性主义 把人从封建神学束缚中解放出来 为资产阶级夺取政权作了思想准备 都重视人的价值，都是资产阶级反封建思想 解放了人们的思想，促进了资本主义的发展 分析、比较 时期 主要内容 意义 希腊的人文主义 5BC 普：“人是万物的尺度” 苏、柏、亚：研究人类社会 从研究“神”到关注人 强调人的尊严和价值 （萌发人文思想） 文艺复兴宗教改革 14—17C 提倡“人文主义” 反对天主教会和封建神学 人的地位从封建神学的束缚中解脱出来 （发展了人文思想） 启蒙运动 17—18C 提倡“理性” 反对教会和封建专制 人为主体用理性的方法来追求“理性王国” （完善了人文思想） 西方历史上的思想解放潮流 代表人物：黄宗羲、顾炎武、王夫之 不同点：中国明清时期的民主思想，尚未突破封建思想的束缚，没有提出资本主义性质的新政权方案；法国启蒙思想，彻底批判封建制度与封建神学，要求建立资产阶级专政 思考：17、18世纪时，中国正处于明清之交和清统治前期。这时期，中国的思想界也出现了反封建的民主启蒙思想，代表人物是？请比较这一时期中西方反封建思想的不同处，并解释造成这种不同的主要原因。 原因：中国资本主义始终处在萌芽状态，封建自然经济占绝对主导地位；西方资本主义有了进一步发展，资产阶级力量壮大； 中世纪黑暗时代 （教会垄断思想文化教育） 冲突 十四世纪西欧资本主义萌芽 资产阶级出现（维护自身经济、政治利益） 以人文主义为思想武器 文艺复兴 宗教改革 启蒙运动 （人文主义的进一步弘扬，理性时代的到来） 易错点 1.文艺复兴发生在14～16世纪的资本主义萌芽时期；而启蒙运动发生在17～18世纪资本主义进一步发展的时期。 2.文艺复兴与宗教改革反对的是天主教会与宗教思想，但都没有反对宗教信仰，没有涉及君主专制。 ※文艺复兴强调人性，要求把人从宗教的束缚中解放出来； ※宗教改革反对罗马教会的精神独裁、反对教廷对世俗的干涉，但并不反对世俗的君主专制，也未否定上帝 --- 资产阶级打倒“神”，即教皇独裁的斗争。 3.启蒙运动把斗争的矛头指向天主教会和君主专制（全面指向封建专制制度），强调理性。 ※明确反封建君主专制的运动是启蒙运动 ---- 启蒙运动是资产阶级打倒“人”，即君主专制的斗争。 4.启蒙运动是文艺复兴的继承与发展。启蒙运动更具广泛性，更加深得人心，其主张亦从纯理论上升到制度构建。 1、17、18世纪的欧洲人相信，人类可以征服自然，也可以推动人类社会自身的不断前进。产生这种认识的主要原因是（ ） A、资产阶级力量的壮大 B、自然科学的迅猛发展 C、启蒙运动的推动 D、文艺复兴运动的影响 B 课堂检测 2．启蒙学说发展了人文主义，主要表现在： A．反对教权主义和蒙昧主义 B．宣传天赋人权 C．提倡自由平等 D．主张建立法治社会 3．资产阶级启蒙思想实质是： A．反对封建专制制度 B．否定教皇的权威 C．反对贵族特权和等级制度 D．追求政治民主、权利平等和个