议论文写作指导与训练概要.doc

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议论文写作指导与训练概要

议论文写作指导与训练 题目:说“安逸” 要求写一篇议论文,字数不少于600字。 概说 休谟在他的著作《人性论》里曾经这样评论逆境对人的影响:“顺境使我们的精神闲散无用,使我们感觉不到自己的力量,但是障碍却唤醒这种力量而加以运用。”由于懒惰和享乐的天性,人们在顺境时,往往不思进取,贪图享乐;身处逆境时,反而更能够激发求生的本能、强大的事业心和与命运交战的强烈愿望。贝多芬在困境中“扼住命运的咽喉”,曹雪芹在困顿里著述《红楼梦》,海伦·凯勒虽重残却一生与命运斗争……古往今来的仁人志士,多是抱着不屈不挠的精神,从逆境中挣扎奋斗过来的,他们的顽强精神非常值得生在和平年代的年轻一代学习和借鉴。 议论文基本常识 1、关于议论文结构的基本知识 第一部分:引论——提出问题(提出论点或论题) 第二部分:本论——分析问题(就论点展开分析、论证) 第三部分:结论——解决问题(总结全文,提出解决的办法) 2、常见的结构主要有四种: 总分式、并列式、对照式、层进式。 训练重点 议论文的结构 总分式 (1)、提出中心论点或论题 (2)、进行分析议论:什么是 为什么 怎么办 (3)、呼应开头、回扣中心 参考论据 1、道理论据 天将将大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。(孟子) 忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。 灾难是真理的第一程。(英国诗人 拜伦) 痛苦能孕育灵魂和精神的力量,灾难是傲骨的乳娘,祸患则是人杰的乳汁。(法国作家 雨果) 2、事实论据 芬兰维多利亚公园在世界爱鸟日放飞了一只关在笼子里四年的秃鹰。当人们还在为这样的善举津津乐道时,三天后,一位游客在距公园不远处的小树林里发现了秃鹰的尸体。解剖发现,秃鹰死于饥饿。 一位动物学家在考察非洲奥兰洽河两岸的动物时,发现河西岸的羚羊比河东岸的羚羊繁殖能力强,奔跑速度快,生存能力强。原来,河西岸有一个狼群,而东岸则没有。 秃鹰原本是一种猛禽,敢于和美洲豹争食。但远离天敌,结果就失去了生存能力。羚羊是动物界的“神行太保”,但由于东岸的羚羊没有天敌,才弱不禁风,消弱了生存能力。 是的,生活中有各种各样的笼子,如同笼子里的秃鹰一样,虽然它能让人暂时乐而忘忧,流连忘返,但它毕竟是笼子。(《海外文摘》) 学生习作 说“安逸” 宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫随天边云卷云舒。追求安逸不是贪图享乐,而是人们所向往的静明清逸的境界。 淡泊明志,宁静志远,溯古莫非元亮。他决绝走出尘网,走出朱门酒肉的仕途生活。步着盈露点滴的草儿,伴着溢着清澈脉脉的菊香,开始追求清新淡雅、安逸坦荡。农忙时节,与质朴的农夫相约耕耘,日暮荷月锄归,寄希翼于平淡。农闲时节,伴着纷飞的细雨,酌着新酿的春酒,泛览山海图、周王传。在秋风中登东皋舒啸,临清流赋诗。他带着高邈傲然隐没于山林之中,弃利禄功名于俗世。粗茶淡饭似琼浆,鹊鸟啼啭如天曲。陶渊明曼舞轻歌,追寻着洒脱与闲适,追求着内心的满足与悠扬。他在鱼戏莲叶间释然,在轻啜茗韵、静听天籁后开怀。一蓑烟雨任平生,醉于风流云散、疏烟淡月。他淡淡地诠释着精神最高层次的意义。在安逸中寻觅着朴实与真性情。这种淡然是一种博爱且静谧而不沉沦。 贪图享乐则是人们以享乐为目的,奢侈浑噩、游戏人生。安逸造雅士,纨绔源享乐。贪图享乐与追求安逸有最本质的区别。 横越千年,一位清秀的人来到人间,在纯洁的精神层次漂泊,他是海子。海子太干净了,他向往着纯净安逸,他是那样的透明,一直在自己的精神世界中沉湎。希望生活是安逸的、流畅的、毫无压迫的。可是当他发现现实中充斥着金钱与名利的硝烟时,他愕然了。最后留下了“我愿有一座房子,面朝大海,春暖花开。” “斯是陋室,惟吾德馨。”“着我扁舟一叶,素月分辉,明河共影,表里俱澄澈,悠然心会。”追求安逸,是心灵的无尘,是对事物率真的诉说,是品德的高尚,是看透凡尘的顿悟,但决不是贪图享乐。 简评:“追求安逸不是贪图享乐,而是人们所向往的静明清逸的境界”这是本文的中心,也是作文的纲。作者以陶渊明和海子为例,论述安逸的实质,学以致用,可谓匠心独运。 追求安逸与贪图享乐两相对照,使安逸的本质更加彰显。文章最后一段句式整饬,总结全文,追求安逸之呐喊如高亢旋律戛然而止,启人思考。 “腹有诗书气自华”,本文也充分展示了小作者丰厚的文化底蕴。 例文 说安逸

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