让友谊之树常青1概要.ppt

* * * 自学（P61--64的内容）思考： 1.在人际交往中，为什么要做到平等待人？具体该怎么做？ 2.交友为什么要真诚？具体该怎么做？ 3.在与朋友交往中，我们应怎样才能做到理解、宽容？ 4.怎样让友谊之树常青？ 结合教材分析： 事例1、 小婉从来不与学习比自己差的同学交往。 我们应该怎样平等地对待同学、朋友？ 你愿与小婉交朋友吗？为什么？ 我们在与同学、朋友相处的过程中，应平等待人，不凌弱欺生，不因他人的家境、身体、智能等不如自己而看不起别人。 不愿意。 每个人在人格和法律地位上是平等的。 平等待人是人际交往的重要原则，是建立和发展 友情的前提。 事例2、小博喜欢给别人起“绰号”，并且不分场合乱叫一气。 你愿与小博交朋友吗？为什么？ 朋友之间应怎样做到尊重？ 尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心， 不说伤害朋友自尊心的话， 不做伤害朋友自尊心的事。 不愿意。 朋友之间需要彼此尊重。 　　小刚说：“我和小明从小就是好朋友，没必要搞虚假的尊重，所谓的尊重就是不拿他当真正的好朋友。” 　　错误。每个人都有自己的尊严，有自己独特的生活经历，有独立的思想、愿望和要求，都希望得到他人的尊重。因此，朋友之间需要彼此尊重。 事例3、小刚不管同学提出什么要求都满口 答应，但常常是过后就忘，不能兑现。 思考：你愿与小刚交朋友吗？为什么？ 我们应该怎样真诚地对待朋友？ ①朋友之间要用真心去交流和沟通; ②对朋友要言而有信，不能轻率地许诺，一旦答应对方，就要做到“一诺千金”。 ③承诺不能超出法律与道德的规定范围。 不愿意。 朋友相交，贵在真诚 他们约好放学后一起办报，可放学很长时间都不见杨帆来。对此，沈冰对他这种经常失约的行为很是气愤。还是刘旭想到杨帆可能在打篮球，果然，在篮球场上找到了杨帆。他却说：“我是班长，我说办就办，说不办就不办。何况你们水平那么差，画的画像幼儿园的小朋友似的。” 面对杨帆，你会怎样对待他？ 1.对待朋友不能求全责备，对朋友某些方面的过失，要持谅解和宽容的态度，不斤斤计较。 2.要允许朋友有不同意见，对朋友的合理意见，要虚心接受。 3.要设身处地为他人着想，推己及人。 王硕性格开朗，待人热情，爱交朋友，但凡事都爱较真，讲个输赢。朋友交的快、交的多，但失去的也快，非常苦恼。他该怎么办？ 小杰和小明是好朋友。一天，小杰在操场打球时和低年级的一位同学发生了争执。事后，小杰找到小明，让他帮忙去教训那位同学。这时，小明说：“没问题，朋友就要相互帮助嘛！” 请问：小杰和小明的做法对吗？试分析理由。 1、朋友之间的理解、宽容，要讲_______。 2、建立真正的友谊必须以分清_______、______为前提。 那种不分是非善恶，只讲“____________”的所谓友谊，绝不是真正的友谊。 原则 正确与错误 正义与邪恶 哥们儿义气 面对肖雨等人的宽宏大量，杨帆感动十分惭愧，他主动承认了错误，和大家一起办报。可这时，刘旭的奶奶却生病需要住院做手术，高昂的医疗费却让他们原本不富裕的家庭雪上加霜，也严重影响了刘旭的学习情况。 如果你是刘旭的同学和朋友，你会做些什么？ 伸出援助之手，给予热情帮助。 我们应该怎样建立发展真正的友谊，让友谊之树常青？ 讨论与总结 （3）在朋友遇到困难和不幸的时候，我们应毫不犹豫地伸出援助之手，尽自己所能给予帮助。 （1）要具备平等、尊重、真诚待人品质 （2）要学会理解、宽容，但绝不能不讲原则。 [课堂达标] 一、单项选择： 1．人与人的平等集中表现在????? 地位上的平等。A．人格????? B．法律??????? C．生活?? ???D．人格与法律 2 ．朋友相交，贵在真诚。具体表现在朋友之间（ ） ①要用真心去交流和沟通 ②不能虚心假意，更不能口是心非 ③要言而有信，一诺千金 ④以诚相待，以心相交 A、①③④ B、 ②③④ C、 ①②④ D、①②③④ D D 3．下列说法正确的是（???? ）?? ①朋友之间的理解、宽容可以不讲原则?? ②建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提?? ③不分是非善恶，只讲“哥们儿义气”的所谓友谊，绝不是真正的友谊? ④只有以宽广的胸怀接纳他人，对他人多一份理解和宽容，友谊之花才会绽放得更加绚丽 A、②③④??? B、①②③④???? C、①③④??? D、①②③ 4．小红和小丽这两个好朋友，在班里学习名列前茅。可最近小丽的学习成绩一直在退步，小红开始瞧不起她，并告诉小丽不想和她做好朋友了。对小红的行为，你的认识是（???? ）????? A．朋友要坦诚相见，这样做是对的?? B．交友要讲原则，对于小丽的退步是不能宽容的 C．小红是诤友，因为她