诗歌鉴赏之情感把握概要.ppt

梦江南 皇甫松（唐） 兰烬落，屏上暗红蕉。闲梦江南梅熟日， 夜船吹笛雨萧萧。人语驿边桥。 这首词表达了怎样的思想感情 ？ （唐山一模） 读标题析情感 1、杜甫《春夜喜雨》 2、王维《九月九日忆山东兄弟》 3、李白《送孟浩然之广陵》 4、贾岛《题李凝幽居》 1、举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》） 2、寒蝉凄切，对长亭晚。（柳永《雨霖铃》） 3、昔我往矣，杨柳依依。（《诗经·小雅·采薇》） 4、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。《天净沙.秋思》 5、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。（杜甫《登高》） 6、鸿雁几时到，江湖秋水多。（杜甫《天末怀李白》） 7、零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） 8、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹《菊花》） 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 杂诗三首（其三） 沈佺期 　　 闻道黄龙戍， 频年不解兵。　　可怜闺里月， 长在汉家营。　　少妇今春意， 良人昨夜情。　　谁能将旗鼓， 一为取龙城。 请分析颔联中“月”这一意象在运用上的妙处。 参考答案： 明月高挂中天，照着不眠的闺妇，也照着思念亲人的征夫。以月写人，以月寄情，一笔写出两人的离恨，抒发了饱受战乱之苦的离人相思之苦。 看议论抒情句 思远人  晏几道 红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。 泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，红笺为无色。 （2012全国高考卷） 子夜吴歌（秋歌） 李白 长安一片月，万户捣衣声。 秋风吹不尽，总是玉关情。 何日平胡虏，良人罢远征。 * 寻找一把钥匙 ——解读诗歌的情感 高三语文 这首词表达了作者怎样的情感？ 知识小测 1.四十三年， ，烽火扬州路。 可堪回首， ，一片神鸦社鼓！ （2012高考名句默写真题） 2、凭谁问： ， ？ （辛弃疾《永遇乐》） 壮志未酬的苦闷 ——诗歌情感的把握 学习目标 1、知识与技能： 辨清思想情感类考题的设题方式。 掌握分析古典诗歌思想情感的方法。 2、过程与方法： 提高鉴赏古典诗歌思想情感的能力。 3、情感态度与价值观： 增强对古典诗歌的热爱与感悟。 【评解】烛光暗淡，画屏模糊，词人于梦中又回到了梅熟时的江南；仿佛又于静谧的雨夜中，听到船中笛声和驿边人语，亲切无比，情味深长。 【学生答案】思念亲人，孤独寂寞又无人陪伴的伤感之情。  【参考答案】表达对美丽江南的怀念之情。 寻找一把钥匙 ——解读诗歌的情感 1、分析标题 把握诗歌的情感 桃红复含宿雨， 柳绿更带朝烟。 花落家童未扫， 莺啼山客犹眠。 【考点题】表达诗人怎样的心情？ 田园乐 　 (唐)王维 表现诗人追求闲适宁静的生活情趣。 喜爱春雨 思亲念友 离情别绪 作者对隐逸生活的向往 讲练同行 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。 【考点题】表达诗人怎样的心绪？ 静夜思 　 (唐)李白 表达诗人深沉的思乡之情。 寻找一把钥匙 ——解读诗歌的情感 2、分析主要意象 把握诗歌的情感 明月：深沉的思乡之情。 长亭：依依惜别之情。 杨柳：依依不舍的感情。 昏鸦：荒凉的景色，凄清的氛围。 猿啼：悲伤之情。 鸿雁：游子思乡怀亲和羁旅伤感之情。 梅花：傲霜斗雪，纯净洁白，不与世俗同流合污的高尚情操。 菊花：坚贞高洁的品质。 讲练同行 绝句二首(其 一) 杜 甫 迟日江山丽，春风花草香， 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的 奔波流离后，暂时定居成都草堂时。 此诗表达了作者怎样的心境？ 表现了诗人结束奔波流离生活 安定后愉悦闲适的心境。 寻找一把钥匙 ——解读诗歌的情感 3、分析注释 把握诗歌的情感 注释 暗示思想内容 与史郎中钦 听黄鹤楼上吹笛 李白 ???一为迁客去长沙 西望长安不见家 ???黄鹤楼中吹玉笛 江城五月落梅花 【 06’四川卷】 这首诗写游黄鹤楼听笛，抒发了诗人怎样的思想感情？ 【注】此诗为李白乾元元年（758年）流放夜郎经过武昌