2012017学年本科教学质量报告-南阳理工学院办公OA.PDF

2012017学年本科教学质量报告-南阳理工学院办公OA.PDF

  1. 1、本文档共26页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
2012017学年本科教学质量报告-南阳理工学院办公OA

2016-2017学年本科教学质量报告 南阳理工学 2017 年 12 月18 日 前言 南阳理工学院是一所全日制公办普通本科院校,位于历史文化名城河南省 南阳市。学校前身是 1987年5月河南省人民政府批准筹建的南阳大学。1993 年 1月国家教委批准定名为南阳理工学院。2004年5月教育部批准升格本科院 校; 2011年成为河南省新建本科院校中唯一一所教育部 “卓越工程师教育培 养计划”试点学校;2012年被评为 “中原经济区最佳服务高校”;2013年通过 教育部本科教学工作合格评估;2014年成为河南省第二批整体转型发展试点学 校;2015年被授予 “全国文明单位”称号;2016年成为河南省示范性应用型本科院 校、国家 “十三五”产教融合工程规划项目学校。 学科建设 围绕区域经济社会发展需要,学校坚持“围绕地方经济社会发展, 契合区域产业需要,打造学科专业群,做强传统工科,发展新兴工科,做优特 色专业”。以本科教育为主,兼有联合培养研究生和留学生,以全日制为主, 兼有继续教育的多层次、开放型办学格局。目前拥有9个教育部、教育厅 “卓 越计划”试点专业,16个省级重点学科、特色专业以及专业综合改革试点,10 门国家级、省级精品课程及精品资源共享课程。 人才培养 学校牢固确立人才培养在学校工作中的中心地位,资源配置优 先保障人才培养。学校按照 “OBE”人才培养理念,以供给侧改革的工作思路、 从课程体系设计、教学环节构建、教学内容和方式与方法方面全面改革2016 人才培养方案。2016培养方案改革将是我校人才培养思路的一次重大调整,强 化学生创新创业能力,致力于为地方经济社会发展培养高素质应用技术型人才。 教育教学质量稳步提升 学校坚持“教学为重,教学与科研并举,以教学带 动科研、以科研服务教学质量”的理念。鼓励教师将最新科研成果应用到教学 实践,促进教学内容更新,形成科研与教学的良性互动。2016年纵向项目稳步 增加,自科基金呈良好势头发展,省级重点实验室实现0突破,横向课题有序 推进。2016年捷报频传,我校学生在 “全国大学生数学建模大赛、全国大学生 挑战杯” 全国大学生课外学术科技作品竞赛、ACM大赛等各项赛事上不断斩金 夺银,2017届毕业生就业率87.1% (麦克思数据)。 学校秉承 “厚德、博学、求真、至善”的南工校训,弘扬 “不甘示弱”的 南工精神,坚持 “立本、立真、立特、立新”的办学理念,植根南阳、立足河 南、面向全国,致力于建设在全国应用技术类型普通本科院校中具有示范、引 领作用的高水应用型理工大学。 目 录 一、本科教育基本情况1 (一)人才培养目标及服务面向1 (二)学科专业设置情况1 (三)在校学生情况2 (四)本科生源质量情况2 二、师资与教学条件3 (一)师资队伍3 (二)本科生主讲教师情况5 (三)教学经费投入6 (四)教学设施应用情况7 三、教学建设与改革8 (一)加强特色专业及综合改革试点专业建设8 (二)深化教学改革、加强课程建设8 (三)加大支持力度,培育优质教材9 (四)实践教学9 (五)创新创业教育11 (六)教学改革12 四、质量保障体系13 (一)校领导情况13 I (二)教学管理与服务14 (三)学生管理与服务14 (四)质量监控15 五、学生学习效果16 (一)毕业情况16 (二)就业情况17 (三)转专业与辅修情况19 六、特色发展19 (一)学科专业与地方与区域经济发展契合度较高19 (二)本科教学稳步推进,专业学位硕士培养立项单位实现零突破20

文档评论(0)

fengruiling + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档