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2010-2011春季学期五年级数学期末质量分析
2010-2011学年春季学期五年级数学
期末质量分析
腰站中心小学：鲍长翠
随着时间的流逝，转眼一学期过去了，通过我和全体学生的努力，期末考试取得了预期的成绩，现在就把本次学生的成绩分析如下：
一、总体情况
我班有学生31人，全部参加了考试，及格31人，及格率100%，优生30人，优生率为96.8%，差生0人，差生率为0%，各项指标均达标。通过翻阅学生的试卷，回顾反思自己一学期以来的教学，发现也存在着一些不足。
二、试卷中反映出的问题
1、卷面失分最多的题
（1）操作：画正方体的轴对称图形，画四边形绕点O顺时针旋转90度后的图形。
（2）一个无盖的正方体水池，从里面量棱长是5米，给这个水池里面全部刷上防水涂料，刷涂料的面积是多少平方米?
2.学生存在的问题：
（1）读题审题不认真，基础较好的鲁薇、鲁晓蓉、陶凤等应用题因读题不认真出错，刘小贵、谭柱、杨春云、王继云计算能力较低。
（2）学生对图形旋转掌握不牢。
（3）部分学生没有检查的习惯，简单的基础题丢分的情况任然存在。
3.教师存在的问题：
（1）平时辅导时没有扎实地训练部分学生的计算，致使计算能力低，错误率高。
（2）对图形旋转这一知识点的强化训练不到位，致使学生做题时感到模糊。
（3）对中下等学生的要求不严，致使赵青山、王继云、谭柱、杨春云的成绩提高不大。
三、改进的措施
1.扎实抓好计算练习，把它落实到每一节数学课中。勤练口算，打好基础。
2.教学中多注重思维训练和动手实践，不用死记硬背来代替学生的认知过程。
3.注意数学与生活的紧密联系，提高学生运用知识的能力。，让学生去了解并收集自己喜爱的生活素材，然后运用到教学之中，同时还要注意提高学生收集有效信息的能力，提高学生把生活问题转化成数学问题的能力。
4、对后进生既严格要求，又要帮助他们克服困难，树立学习的信心。
总之，小学教育要着眼于人一生的发展，在教育教学中实施素质教育，重视并致力于培养学生的良好个性品质，促进学生全面、持续、和谐的发展
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