2.定义与命题(第二课时).pptVIP

1、定义:对名称和术语的含义加以描述,作出明确的规定,也就是给出它们的定义 . 2、命题的定义:判断一件事情的句子,叫做命题. 考 考 你！ 2、原名、公理、证明、定理的定义及它们的关系 结束寄语 在几何学习中最能发挥你的聪明才智. 数学使人聪明. 只要你敢想敢做,未来的数学“大家”将是你! * * 北师大版 八年级 下册（第六章） 2. 定义与命题 （第二课时） 3、命题的结构:每个命题都由条件和结论两部分组成.条件是已知事项,结论是由已知事项推断出的事项. 4、命题的特征:一般地,命题可以写成“如果……,那么……”的形式,其中“如果”引出的部分是条件,“那么”引出的部分是结论. 把下列命题改写成“如果┄┄那么┄┄”的形式，并指出命题的条件和结论 1、相等的角是对顶角； 2、钝角大于它的补角； 3、两直线平行，同位角相等； 上述的命题中,哪些是正确的?哪些是不正确的?你怎么知道它们是不正确的?与同伴交流. 要说明一个命题是假命题,通常可以举出一个例子,使之具备命题的条件,而不具备命题的结论,这种例子称为反例. 正确的命题称为真命题,不正确的的命题称为假命题. 下列句子哪些是命题？是命题的，指出 是真命题还是假命题？ 1、猫有四只脚； 2、三角形两边之和大于第三边； 3、画一条曲线； 4、四边形都是菱形； 5、潮湿的空气； 6、对应角相等的四边形是相似四边形； 7、对顶角相等； 8、相似三角形的对应边成比例； 9、过点P做线段MN的垂线。 是 真 不是 是 真 是 假 不是 是 假 是 真 是 真 不是 如何证实一个命题是真命题呢 用我们以前学过的观察,实验,验证特例等方法. 这些方法往往并不可靠. 那已经知道的真命题又是如何证实的?. 能不能根据已经知道的真命题证实呢? 哦……那可 怎么办 证实其它命 题的正确性 推 理 2、公理: 1、原名: 3、证明: 4、定理: 书上P226—227页，了解古希腊数学家欧几里得(公元前300前后）和他的《原本》； 找出下列各个定义。 某些数学名词称为原名. 公认的真命题称为公理. 除了公理外,其它真命题的正确性都通过推理的方法证实.推理的过程称为证明. 经过证明的真命题称为定理. 推理的过程叫证明 经过证明的真命题叫定理 原名、公理 一些条件 + 1.两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行; 2.两条平行线被第三条直线所截,同位角相等; 3.两边及其夹角对应相等的两个三角形全等; 4.两角及其夹边对应相等的两个三角形全等; 5.三边对应相等的两个三角形全等; 6.全等三角形的对应边相等,对应角相等. 本套教材选用如下命题作为公理 : 等式的有关性质和不等式的有关性质都可以看作公理 在等式或不等式中,一个量可以用它的等量来代替. 例如:如果 a=b , b=c ,那么 a=c , 这一性质也看作公理,称为“等量代换”. 1、“两点之间，线段最短”这个语句是（ ） A、定理 B、公理 C、定义 D、只是命题 2、“同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线”这个语句是（ ） A、定理 B、公理 C、定义 D、只是命题 B C 3、下列命题中，属于定义的是（ ） A、两点确定一条直线 B、同角的余角相等 C、两直线平行，内错角相等 D、直线外一点到这条直线的垂线段的长度叫做这点到这条直线的距离 D 4、下列句子中，是定理的是（ ）， 是公理的是（ ）， 是定义的是（ ） A、若a=b，b=c，则a=c； B、对顶角相等 C、全等三角形的对应边相等，对应角相等 D、有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形 E、两条平行直线被第三条直线所截，同位角相等 B A C E D 小结 拓展 推 理 推理的过程叫证明 经过证明的真命题叫定理 证实其它命 题的正确性 原名、公理 一些条件 + 1、命题的分类:真命题和假命题. A、B、C、D、E五名学生猜自己的数学成绩： A说：“如果我得优，那么B也得优。” B说：“如果我得优，那么C也得优。” C说：“如果我得优，那么D也得优。” D说：“如果我得优，那么E也得优。” 大家都没有说错，但只有三个人得优。 请问：得优的是哪三个人？