课程标准和教材的编写概要.pptx

;1909年 上海浦东中学课程表;国文门：共分成十四级，一至四级为必修课，其余为选修，选修的内容有中国文学史、文字学纲要、应用文件、国学概论等。 英语门：共分为十三级，前四级为必修，后九级为选修，并规定只有学习了后一级者才得以选学上一级的内容，另外还可选修德文和法文。 社会科学门：必修课为公民学及时事、世界通史、本国近史，选修课多达20多门，有本国历史、本国地理、世界近史、世界地理、东亚史、心理学概论、教育心理学、普通教育法、学校行政及组织、伦理学、哲学概论、人生哲学、政治学、法学通论、社会学、经济学、商业概论、商业实践、簿记学、银行学等。;; 杭六中：走班选课 需求： “走班选课”背景下的课程研发与实施; 杭六中：; ;;;;;;构建学校自己的课程;;学力的层级构成;;;;; ;; ;课程编制的泰勒原理; 校本课程开发的类型 ; 杭六中的课程开发; 加强学科建设，引领一支高素质的教师队伍; 杭六中的课程开发; 杭六中的课程开发; 杭六中的课程开发;学科课程群建设：以语文为例; 课程开发的程序;项目研究成果物化举样; 确定课程名称 饮马井巷小学的《悦读》 海盐高级中学的《绘画.生活》 制定课程纲要;服务区域大课程的构建与实施;区域大课程项目深化研究成果类别;;;区域共享课程1:小学安全教育课程;区域共享课程2:小学环境保护教育;区域共享课程3:小学传统美德教育;区域共享课程4:小学课外阅读;区域共享课程5：小学地域文化课程;区域共享课程6：中学安全教育课程;区域共享课程7：中学环境保护教育;区域共享课程8：中学课外阅读课程;区域共享课程9：初职高衔接课程;基地开发课程;区青少年活动中心基地课程;区青少年活动中心基地课程;区中小学综合实践基地课程; 精品校本课程; 精品校本课程; ;编制课程标准的视点;;;;;;; ; 编写教材的基本过程; ; 教科书的要素与功能关系;教材编写的具体建议;从教材到学材; ;