四、五年级综合实践活动计划.docVIP

四年级上册综合实践活动教学计划　　 　　 　　 1　　 2　　 3　　 4,了解其中的基本原理,获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验,并进行小发明、小创造，培养学生的探究能力和创新精神，形成主动发现问题并解决问题的能力。　　　　 　　 1　　 2　　 3　　 4　　 5　　 6　五、教学内容安排　 起止时间 教学内容 课时 备注 1 9.3——9.9 入学教育 2 2 9.10____9.16 昆虫世界——蝴蝶篇 2 3 9.17____9.23 昆虫世界——蝴蝶篇 2 4 9.24____9.30 蔬菜宝宝的秘密 2 5 10.1____10.7 放“国庆 6 10.8____10.14 蔬菜宝宝的秘密 2 7 10.15___10.21 关注一次性筷子 2 8 10.22___10.28 关注一次性筷子 2 9 10.29___11.4 我的家乡 2 10 11.5___11.11 我的家乡 2 11 11.12___11.18 书本里的发现 2 12 11.19___11.25 书本里的发现 2 13 11.26___12.2 花钱的学问　 14 12.3___12.9 花钱的学问 2 15 12.10___12.16 生活中的小窍门 2 16 12.17___12.23 生活中的小窍门 2 17 12.24___12.30 合理利用好时间　 18 12.31___13.01.06 合理利用时间 2 19 01.07___01.13 2 复习 20 01.14.__01.20 考试放假 五年级综合实践活动课教学计划　 　 　　　　 ）经过两年的综合实践活动课的学习，学生在这方面已掌握了一些基本的知识，初步具有制作、调查、统计等基本能力，在活动中，同学之间能够友好配合，互相帮助，但动手能力还比较欠缺，创新精神有待进一步培养。　　　　 教材分析　　　　 小学综合实践活动这本教材分为五个单元，第一单元“”是引导学生正确认识自我，学会。第二单元“”是引导学生认识。第三单元“”是学生。第四单元“”重在培养学生。第单元“”让学生学会动手、动脑筋，热爱科学。 重在培养学生团结创新交流的能力，学会， 三、教学目标　　　　 1、正确认识自我，善待他人，加强合作。　　 2、懂得地球上的山川河流、各种动植物等，它们都是人类生存的基础，发展的源泉。我们应当亲近自然、认识自然、欣赏自然、自觉的保护自然。　　 3、学会生存，学会“讲究卫生、预防疾病、安全避险、自救自护”的知识和本领。　　 4、培养团结、合作、交往、创新的能力。　　 5、让学生在观察与思考，创新与改进中去感受创作的艰辛，体会劳动的乐趣，获得成功的喜悦。 四、教学措施　　　　 1、培养学生的特长，提高学生的实践能力鼓励学生发明创造。　　 2、注意加强现场教学，认真备课，选好地点，通过运用现代化教学手段和操作示范，使学生更好的掌握教学内容，并注意提供学生更多自己探索的机会。　　 3、认真上课，突出重点。　　 4、加强与社会和学生家长的联系，有计划、有目的地组织学生到校外参观调查，既开阔学生视野，又在活动中培养实践能力。　　 5、对学生的劳动成果及时反馈，表扬先进，激励后进。　　 6、采取集中课时和分散课时，课内、课外相结合的方式安排综合实践活动。　　 7、加强纪律教育。　　　　 五、教学内容安排　 起止时间 教学内容 课时 备注 1 9.3——9.9 入学教育 2 2 9.10____9.16 不良学习行为研究 2 3 9.17____9.23 不良学习行为研究 2 4 9.24____9.30 班级文化 2 5 10.1____10.7 放“国庆” 6 10.8____10.14 班级文化 2 7 10.15___10.21 月到中秋 2 8 10.22___10.28 月到中秋 2 9 10.29___11.4 走进贵州 2 10 11.5___11.11 走进贵州 2 11 11.12___11.18 防火与自救 2 12 11.19___11.25 防火与自救 2 13 11.26___12.2 网络世界　 14 12.3___12.9 网络世界 2 15 12.10___12.16 重走长征路 2 16 12.17___12.23 重走长征路 2 17 12.24___12.30 趣味对联 2 18 12.31___13.01.06 趣味对联 2 19 01.07___01.13 2 复习 20 01.14.__01.20 考试放假