第四章 实况详录法.pptVIP

实况详录法 * 1、涵义 实况详录法是指观察者在一段时间内持续不断地、尽可能地记录被观察对象所有的行为动作表现，然后进行分析的一种方法 。(第一手资料） 详细记录——详细到什么程度？ 描述性记录 主角是详细的、彩色的、立体的——需要仔细刻画； 配角们是简单的、平面的，为主角事件的推进服务的——简单叙述就行 又称持续记录法。比轶事记录法更详细更完整，要求尽可能详细地捕捉最主要行为或事件的要素，是记录连续行为的最好方法。 记录的内容包括被观察者本身，或与他人互动时所做的每一件事和所说的每一句话，以及被观察者所处的背景、环境场所等。 观察者忠实地按照时间顺序进行记录，以此进行客观的、毫无主观推测的记录。 实况详录法的特点 实况详录法，观察者的主要目的在于取得没有经过推断、解释或评估，并且详细而客观的行为记录。 不仅详细记录行为，而且还要记录行为发生的背景情景和场所，以及行为发生的先后顺序。 观察者完全是以描述性而非概括性的方式去记录。 实况详录法的特点 例子 小新拿出一只瓶子，并盛满了水，自己坐下来，慢慢地喝。然后他用右手拿着瓶子，慢慢地向左边的床爬去。站起来放掉瓶子，朝3米多远的母亲走去。然后他抓起一只装有事物的瓶子，向左转，往回走，向另一个约3米多远的瓶子走过去，并试图用一个塞子塞着瓶子，而塞子放在钢琴上的一个盒子里。他就拿这这个瓶子打钢琴，接着驯服地接受惩罚。然后，小新平躺着吃东西，站起来走了2米，试图敲一只盛满油的瓶子，向左转，有朝钢琴走去，又走了2米后，就在钢琴的罩子下慢慢地爬行，又从罩子下钻了出来，拿到他的玩具娃娃，把娃娃仍在地上，又去拿软木塞子和瓶子，并设法将塞子塞在瓶子上，咯咯地咬着牙齿，站起来，又坐下来。 (记录的13个月大孩子仿效母亲一边倒水，一边做他“坏孩子”的动作。 * 2、优点 能提供观察当时所发生的全部实况，详尽记录； 能永久保存资料； 获得的记录资料可用于多种目的下的各种分析。 注意力 * 3、缺点 耗费精力和时间 对观察者要求高 4、适用性 一般在需要对某幼儿或事件进行深入了解时运用 婴幼儿感知觉发展 客观事物 个别属性 形状 颜色 大小 滋味 气味 质地 重量 温度 感官 眼 舌 鼻 皮肤 脑 视觉 味觉 嗅觉 肤觉 知觉 整体属性 (一)感觉的种类 依信息的来源不同,可把感觉分为: 感觉 外部感觉 视觉 听觉 嗅觉 味觉 肤觉 内部感觉：平衡觉、动觉、机体觉 二、学前儿童视觉、听觉和触觉的发展 （一）视觉的发展 1.视觉集中 新生儿 看不清，距离有限，无法集中 3-5周 视线可以集中在物体上，距离在1-1.5米 2个月 视线可以追随水平方向移动物体 3个月 视线可达4-7米，视觉集中，且能够追随物体做圆周运动 2.视觉敏度（视敏度） 俗称视力，是指精确辨别细致物体或处于具有一定距离物体的能力。 1-2岁视力0.5-0.6 3岁视力1.0 4-5岁视力趋于稳定，视敏度发展的转折期 3、颜色视觉的发展 基本色 混合色 近似色 （二）听觉的发展 1、胎儿的听觉 2、新生儿的听觉 3、婴幼儿的听觉 （1）视听协调发展 （2）语音感知 Pa ba na la da ha （3）音乐感知 （三）触觉 口腔的触觉 手的触觉