关于职业教育课程建设思考PPT.ppt

关于职业教育课程建设思考;目录; 课程建设的基本要求 ;一、什么是课程;二、课程的价值;三、职业教育课程目标取向;;四、职业课程目标确定的依据;四、课程目标确定的依据;四、课程目标确定的依据;四、课程目标确定的依据;五、课程目标的呈现形式;五、课程目标的呈现形式;五、课程目标的呈现形式; ; 五、课程目标的呈现形式;六、以高职“市场调查与预测”为例介绍课程建设的一点做法（东北财经大学出版社）; 课程、教材及实训设计 ;一、关于课程设计;一、关于课程设计;一、关于课程设计;一、关于课程设计;一、关于课程设计;一、关于课程设计;一、关于课程设计〈五〉课程内容分析;二、关于教材设计 ;二、关于教材设计;二、关于教材设计;二、关于教材设计;二、关于教材设计;;二、关于教材设计;二、关于教材设计;三、关于实训设计 ;三、关于实训设计;三、关于实训设计;三、关于实训设计;三、关于实训设计;三、关于实训设计;三、关于实训设计;三、关于实训设计;; 教学方案设计 ;一、教学方案设计范例一——学后做;教学活动流程;教学活动流程;教学活动流程;教学活动流程;二、教学方案设计范例二——任务驱动;查看计算机的硬件 （一）任务描述 欧阳向同学进入职业学校学习，手头有了一台计算机，他知道计算机将会一直伴随他度过他的职业人生，帮助他极大地提高他工作质量和工作效率，并丰富他的日常生活，为了用好这台计算机，节约自己宝贵的时间，他明白了解这台计算机的配置和功能是十分必要的，计算机硬件是计算机设备优劣的物质条件，他要首先查看计算机的硬件配置。;二、教学方案设计范例二——任务驱动;二、教学方案设计范例二——任务驱动;二、教学方案设计范例二——任务驱动;（七）能力评价;三、教学方案设计范例三——项目引领;三、教学方案设计范例三——项目引领;三、教学方案设计范例三——项目引领;三、教学方案设计范例三——项目引领;技 术 评 估;三、教学方案设计范例三——项目引领;; 课程建设思路和形式;一、课程建设思路举例1——安全防护;一、课程建设思路举例1——安全防护;一、课程建设思路举例1——安???防护;一、课程建设思路举例1——安全防护;一、课程建设思路举例1——安全防护;一、课程建设思路举例1——安全防护;一、课程建设思路举例1——安全防护;一、课程建设思路举例1——安全防护;二、课程建设思路举例2——建设有效的团队与团队合作;二、课程建设思路举例2——建设有效的团队与团队合作;三、 课程建设思路举例3 ——人际沟通; ·如何传递清晰，容易被理解的信息 （多渠道沟通，完整性和明确性，主张自己的信息，保持一致性，简化语言，维护可信性，获得反馈信息） ·如何准确接收和理解信息？（倾听、积极倾听、反应） ·如何利用非语言和暗示？ ·如何使沟通更加富有成交？（情景1、2） ·如何适应沟通风格的多样性？（不同沟通风格的差异、文化差异、性别差异） ·如何推进多样化的沟通？;三、 课程建设思路举例3 ——人际沟通;三、 课程建设思路举例3 ——人际沟通;四、课程建设思路举例4 ——解决问题能力（初级）;四、课程建设思路举例4 ——解决问题能力（初级）;四、课程建设思路举例4 ——解决问题能力（初级）;四、课程建设思路举例4 ——解决问题能力（初级）;四、课程建设思路举例4 ——解决问题能力（初级）;四、课程建设思路举例4 ——解决问题能力（初级）;五、课程建设思路举例5 ——节日庆典信息卡（美国本年级小学生课外作业）;六、课程建设形式;六、课程建设形式;六、课程建设形式;六、课程建设形式;六、课程建设形式;六、课程建设形式;六、课程建设形式;六、课程建设形式;六、课程建设形式;六、课程建设形式;六、课程建设形式;六、课程建设形式;六、课程建设形式;六、课程建设形式;六、课程建设形式;六、课程建设形式;六、课程建设形式;六、课程建设形式; 其次，调查人员应积极查找外部资料。 1．查找该地区统计局、财政局、市计委、工商局、税务局、各大银行公布的信息资料，并登陆相关网站，获取最新数据。 2．在该地区各大媒体上（报刊、杂志、电台、广播、网络）关注电动自行车市场信息栏目和商业评论栏目。 3．该地区及周边市场的各种市场调查机构提供的市场信息。 4．该地区图书馆、档案存档的各种电动自行车的商情资料、技术发展资料、研究机构的各种调查报告、论文集等。 5．该地区企业名录查找电动自行车生产和零部件供应商企业。;6．通过“该地区电动自行车协会”了解近几年自行车行业的发展状况，行业的行规、惯例等。尽可能查询更多的信息资料，如年销售量等。 7．通过近几年的《该地区市政府工作