辅导员培训概要.pptx

第一讲 人之“十商”与“六项修炼”;第一讲 人之“十商”与“六项修炼”;第一讲 人之“十商”与“六项修炼”;第一讲 人之“十商”与“六项修炼”;第一讲 人之“十商”与“六项修炼”;第一讲 人之“十商”与“六项修炼”;第一讲 人之“十商”与“六项修炼”;第一讲 人之“十商”与“六项修炼”;第一讲 人之“十商”与“六项修炼”;第一讲 人之“十商”与“六项修炼”;第一讲 人之“十商”与“六项修炼”;第一讲 人之“十商”与“六项修炼”;第一讲 人之“十商”与“六项修炼”;第二讲 忧患、挑战与希望 ;第二讲 忧患、挑战与希望;第二讲 忧患、挑战与希望三、改革开放后出生成长的一代 ;第二讲 忧患、挑战与希望;第二讲 忧患、挑战与希望;第二讲 忧患、挑战与希望四、直面挑战;第二讲 忧患、挑战与希望;第二讲 忧患、挑战与希望;第二讲 忧患、挑战与希望;第二讲 忧患、挑战与希望;第二讲 忧患、挑战与希望;六、尊重学生，以学生为本 ;六、尊重学生，以学生为本;六、尊重学生，以学生为本;七、帮助学生实现自我完善—学生管理的根本任务;第四讲 使命与责任;第四讲 使命与责任;第五讲 学生工作数字经验概述 ;附：5大工作要求——;6项课题——;附：6项价值观目标;正确把握与处理7种关系;正确把握与处理7种关系 3．师生关系：热爱学生，诲人不倦。即树立正确的学生观，了解、尊重和信任学生，把无私的爱奉献给学生，严格、耐心地教育学生。严父（兄）+慈母（姐）+知心朋友 4．主导与主体的关系：处理好主导与主体的关系。学生是学校和班级的主体，要充分发挥他的“自我教育，自我管理，自我服务，自我约束”的作用。辅导员是起主导作用，即政治上的导航作用，行动上的示范作用，学习上督促作用，生活上的关爱作用。 ;第五讲 学生工作数字经验概述;辅导员的8大角色定位 ;辅导员的8大角色定位;辅导员的8大角色定位;辅导员的9大工作职责 ;辅导员的9大工作职责;辅导员的9大工作职责;辅导员的9大工作职责;辅导员的9大工作职责;辅导员的9大工作职责;辅导员的9大工作职责;辅导员的9大工作职责;辅导员的9大工作职责;???想政治教育工作10诀 ;思想政治教育工作10诀;第六讲 学生工作重点 ;第六讲 学生工作重点;第六讲 学生工作重点;第六讲 学生工作重点;第六讲 学生工作重点;第七讲 学生工作规律说 ;第七讲 学生工作规律说;第七讲 学生工作规律说;第七讲 学生工作规律说;第七讲 学生工作规律说;今天我做了吗？;今天我做了吗？