邓稼先课件定概要.ppt

杨振宁 邓稼先，安徽省怀宁县人，1924年生，男，中共党员，核物理学家，中国科学院学部委员。 　 1945年毕业于西南联合大学物理系，后在北京大学任教。1948年10月赴美国普渡大学物理系留学，1950年获物理学博士学位，同年回国。历任中国科学院近代物理研究所助研、副研究员，二机部第九研究所理论部主任、第九研究院副院长、院长，国防科工委科技委副主任，核工业部科技委副主任等职。中共第12届中央委员1986年逝世。 他在原子弹、氢弹研究中，领导开展了爆轰物理、流体力学，状态方程、中子输运等基础理论研究，对原子弹的物理过程进行了大量模拟计算和分析，迈出了中国独立研究核武器的第一步。 领导完成原子弹的理论方案，并参与指导核试验的爆轰模拟试验。原子弹试验成功后，立即组织力量，探索氢弹设计原理，选定技术途径。 1982年获国家自然科学奖一等奖，1985年获两项国家科技进步奖特等奖，1987年和1989年各获一项国家科技进步奖特等奖。 1999年党中央、国务院、中央军委给他追授了“两弹一星功勋奖章”。 本文是一篇回忆性散文，又是一篇人物传记。 人物传记是记录人物生平的文字，它往往通过一些特殊事件来刻画人物的特殊贡献、精神品质和高尚情操。 宰割 筹划 彷徨 仰慕 可歌可泣 鲜为人知 当之无愧 (zǎi) (chóu) (páng)(huáng) (mù) (qì) 很少人知道。 (kuì) 锋芒毕露家喻户晓 妇孺皆知 马革裹尸 鞠躬尽瘁 (lù) (yù)(xiǎo) (rú) (guǒ)(shī) (jū)(jìn)(cuì) 1.抓住文中关键性的语句 2.理解文中的小标题 3.简单叙述六个部分的内容 提示 速读课文，准确把握课文各部分基本信息 第一部分： 在历史的背景上推出邓稼先。 第二部分： 简介邓稼先的生平经历和贡献。 第三部分： 在与奥本海默的对比中写邓稼先。 第四部分： 得知中国的原子弹是自力更生搞出来 的而热泪满眶。为邓稼先而骄傲。 第五部分： 具体述写邓稼先的奉献精神和 巨大贡献。 第六部分： 引述作者写给夫人的电报、书信中的文字总体评价邓稼先。 第一部分是全文的“小引” 第六部分是全文的总结。 第二部分简单介绍了邓稼先的生平经历和贡献， 第三部分可以说是第二部分的补充、延伸和扩 第四部分从另一角度，写出邓稼先贡献之大。这一部分也可以说是第二部分的扩展。 第五部分是第二部分的具体化。 全文六个部分之间有什么联系？ 阅读第一部分思考探究 在写邓稼先之前，为什么先概述我国一百多年来的历史？ 先概述我国近一百多年来的历史，是为了说明邓稼先，是这一巨大转变过程中做出了巨大贡献的科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。 阅读第二部分思考探究 阅读第二部分: 1.这一部分叙写邓稼先一生的简历，那些写的较详？那些写得很简？这种详略分明的叙写突出了邓稼先哪两点？ 略写生平、学历，详写工作贡献。 突出邓稼先作为中国核武器事业的奠基人、开拓者的地位。 阅读第三部分思考探究 奥本海默与邓稼先各是一个怎样的人 阅读第三部分: 奥本海默是一个拔萃的人 锋芒毕露 最不引人注意的人 忠厚平实 真诚坦白 从不骄人 没有私心 最有中国农民的朴实气质 为什么要拿美国科学家奥本海默与邓稼先作比较？ 课文把邓稼先与奥本海默对比着写，更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神。” 这一部分那句话对邓稼先作出了最高的评价？说说你对它的理解。 “邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。” 中国几千年的传统文化讲究人与人之间关系和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国传统文化中的优秀部分，并变成了自己的气质品格。只有中国传统文化才能孕育出这样品格高尚的人，也只有像他这样的人才能适应中国社会并作出贡献 如何理解“邓稼先是中国共产党的理想党员” 中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，邓稼先就是把这些奉为自己的行动准则，“他没有私心，人们绝对相信他”，“文革”中能说服两派群众组织，因此他是理想的党员。 阅读第五部分部分，回答问题。 朗读《吊古战场文》的原文并翻译： 原文： 浩浩乎！平沙无垠，敻不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群，亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！” 平沙： 夐(xiòng)： 萦带(yíng)： 纠纷： 惨悴(cǎncuì)： 曛(xūn)：