鄂教版二年级上册语文教案表格式概要.doc

武汉市xxx学校（小学部）教师电子备课本 2016 至 2017 学年度上学期 学 科： 语 文 教材版本： 鄂教版 教师姓名： 班 级： 二（1） 第一单元 一、单元整体备课 （一）对教材内容的理解与思考： 本单元围绕“爱和奉献”这个话题，安排了三篇充满童真、童趣的课文。《美丽的愿望》用拟人的手法，展现了四季不同的情趣，勾勒了人与自然和谐共处的画面，折射了奉献之美；《长眼睛的小树》这篇童话，讲述了小鹿善待小鸟的故事，展现了动物间的和谐与快乐，赞美了小鹿的美好心灵；《三个小伙伴》也是一篇童话故事，讲述了三个小伙伴各显其能，齐心协力栽小树的故事，揭示了团结力量大的道理；古诗《游子吟》歌颂了伟大的母爱，教育人们铭记母爱。语文乐园安排了：了解形声字构字特点；积累“AABB”式的词语；练习写含有并列关系的句子；阅读成语故事，积累成语。在“探究与发现”中，引导学生初步感受反复手法的修辞效果。我的作品“我的愿望”，目的是围绕本单元“爱”的主题，让学生抒发心中的美好愿望，为他们提供展示学习成果的平台。口语交际“有趣的事”，让学生说说自己在暑假中经历了那些有趣的事，让学生平等交流，感受说与听的快乐。“综合性学习”安排了“最喜欢的电视节目”，引导学生关注生活，在生活中学习语文。 （二）教学目标： 1、学会22个生字，认识31个生字，结合语境读准多音字“好”，理解重点词语，体会关键句子所表达的意思，学习作者的表达方法。 2、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第一课，积累语言。 3、学习课文，感受“爱与奉献”的美好；体会“爱与奉献”带给人们的幸福与快乐；激发爱的情感。 （三）单元重难点： 1、能正确掌握生字，学会新词，理解重点词语，体会关键句子所表达的意思。 2、正确流利朗读课文，背诵古诗及课文。 3、学习课文，感受“爱与奉献”的美好。 （四）本单元教学设想：（如突破重难点的策略、适合本单元教材特点的有效方法等等） 学习本单元，要引导学生充分地朗读课文，在反复地诵读中，加深对语言文字的理解；同时结合学生的生活实际，想象课文描写的情境，激发学生的共鸣，体验爱与奉献的美好；还要注意结合插图，运用“情境朗读”、“角色扮演”等多种方法把课文读通、读懂。在体会课文中关键句子时，关注学习过程中学生的独特体验。在理解内容的同时，积累语言，感受诗歌的韵律，童话的情趣。我的作品，不要限制学生的创造，写写、画画都行，写的形式，可以写句子，可以模仿写小诗，也可以鼓励学生学习童话的写法，目的在于激发学生表达的兴趣。 二、表格式教案（要求分课时备课） 教学 内容 1 美丽的愿望 教 学 目 标 1、学会课后田字格中的6个生字“丽、亮、丰、地、洁”，会认双横线中的4个生字“愿、望、淡、畅”和多音字“地”。2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、通过对课文的朗读感悟，感受大自然四季的美好，体会人与大自然和谐共处的美好感情。 教学重点 学会课后田字格中的6个生字，有感情地朗读、背诵课文，感受大自然四季的美好，体会人与大自然和谐共处的美好情景。 教具 准备 多媒体 生字卡片 课时 安排 2课时 教 学 流 程 设 计 　　　 教 学 流 程 预 设 二 次 设 计 第一课时 一创设情境，范读导入1．师：春天到了，金色的小花在草地上悄悄地笑了；夏天到了，绿色的小树挺直了腰杆，撑起了绿色的小伞；秋天到了，明亮的小河唱着欢快的歌；冬天到了，洁白的雪花在空中翩翩起舞……它们都很快乐，因为它们都有自己美丽的愿望。是什么愿望呢？听老师来读一读吧。2．配上音乐，老师真情范读。二自读诗歌，读准读畅1．自由读诗，注意读准字音。2．和生字交朋友：老师出示本课生字、词语卡片，用各种方式认读。3．生字朋友回到课文中你还认识它们吗？请学生试着把课文读流利，把难读的句子多读几遍，再数数这首诗有几节。4．同座之间合作读课文。学生可自由选择自己喜欢的合作方式。5．说说小花、小树、小河、雪花的愿望是什么。三自渎自悟，激发想象1．学生自由读诗歌，再把自己最喜欢的一节多读几遍。2．学生说说自己最喜欢哪一节，谈谈自己喜欢的原因，然后读给大家听；教师引导学生评议。3．学习第一节。 （1）课件展示“春天来了，金色的小花竞相开放”的场景。（2）看到金色的小花你想到了什么？（3）谁来读读小花的愿望？4．学习第二节。（1）夏日炎炎，骄阳似火，如果你站在一棵绿色的小树下，有什么感受？（2）带着你的感受读一读小树的愿望吧。5．学习第三节。（1）播放小河潺潺的流水声。（2）听，明亮的小河在唱什么歌？