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宣化学区开展创先争优破解难题主题活动实施方案
宣 化 学 区
开展创先争优破解难题主题活动实施方案
为深入扎实推进创先争优活动,促进学校教育教育各项工作长足发展,根据中共高台县委《高台县开展创先争优破解难题主题活动实施方案》和高台县教育体育局党总支文件精神,为切实做好创先争优破解难题主题活动,大力提高学生综合素质教育,办人民满意的教育,努力推动创先争优活动向更深层次延伸,向更高水平提升,结合学校实际,特制定本方案。
一、指导思想
深入贯彻胡锦涛总书记“七一”讲话精神,深入实践科学发展观,全面落实中央和省、市、县委关于开展创先争优活动的一系列部署要求,认真贯彻我校《教职工党组织创建“先锋团队”、党员争当“标兵”活动方案》及相关文件精神,以创建先进党支部、争做优秀共产党员、优秀党务工作者为主要内容,紧密结合当前学校各项重点工作,坚持从学校实际出发,结合我校的工作特点,大力开展丰富多彩的争创活动,切实增强创造力、凝聚力和战斗力,充分发挥各处室的服务功能,推动我校的和谐稳定持续发展。
二、总体要求
紧扣学校对“推动科学发展”、“促进校园和谐”、“服务师生员工”、“加强基层组织”、“发挥党员作用”等五个方面的具体要求,在党员中开展争当“标兵”的活动。各处室努力做到“五个好”,出色地完成上级交办的各项任务,具有较强的创造力、战斗力和凝聚力;党员努力做到“五带头”,模范履行党员义务,清正廉洁、爱岗敬业、团结协作、乐于奉献,出色完成本职工作。突出为民服务根本要求,协调解决好学校——教师——学生——家长——社会五者之间的关系,努力构建和谐的育人环境,树立良好的学校形象,办人民满意的教育。?
三、方法措施
破解难题是学习贯彻胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神的具体实践,是创先争优活动服务经济社会发展大局的内在要求,也是检验活动能否取得更大实效的重要标志。我校党支部根据学校实际,通过集民智,定难题,明确“破什么”。深入开展调研,广泛征求各方面意见,从社会普遍关注的热点问题入手,筛选确定出我校在创先争优活动中的难题。
(一)确定难题
我学区各校电教设施设备陈旧老化,无法满足当前教育教育教学之需求。
2009年底,市教育局对我学区远教工作进行检查,在检查过程中出现了电教设备运用率底、设备陈旧老化、线路混乱等问题,严重影响了全县远教工作,市、县教体局领导对此要求我学区作出整改。
(二)主要措施
1.成立学区远教工作整改领导小组,学区校长任组长,学区电教管理员为副组长,各校校长为组员。学区与各校签订了远教工作整改目标责任书。
2. 学区积极倡导各校和教师购买笔记本,以满足教育教学之需求。教师购买笔记本实行单位支付1500元,剩余部分个人支付,三年付清的原则。
3.加强教师计算机和远教设施设备应用培训和测试。培训方式有学区集中电教管理员培训、组织部分教师参加教育技术培训、专业化培训、信息技术培训等。每学期各校对所有教师进行信息技术应用测试,并将测试成绩上报学区作为年终教师考核的依据。
4.强化电教设施设备的运用。学区将远教工作纳入学校考核的重要部分。学校与每位教师签订电教设备运用目标责任书,全体教师都要运用电教设备上好整合课,学区不定时对各校运用设备情况进行抽查,学校做好教师整合课授课记录检查。对不能坚持运用电教设备授课的教师在全体教师大会上做自我检查。
5.建立“班班通”。学区积极协调,争取教体局对我学区远教设备资源进行支持。各校充分利用现有设备建立班班通,做到班班有电视、有电脑、局域网畅通。学区对该项工作进行全面检查评比,对不能完成的学校,责令限期整改,并在年终学校考核中不能评优。
四、有关要求 1.提高认识,精心组织。破解难题是学习贯彻胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神的具体实践,是创先争优活动服务经济社会发展大局的内在要求,也是检验活动能否取得更大实效的重要标志。广大党员教师必须认识到现实中存在的矛盾,当前任务的艰巨性,要坚决克服那种好大喜功、遇难而退的不良倾向,主动承认矛盾和问题的客观存在,并通过具体问题具体分析,找出解决当前主要矛盾、破解发展难题的途径,实质上就是对实事求是原则的坚持,就是对科学发展观的坚持。
2.突出重点,强化落实。在广大党员教师中开展创先争优活动,就是要贯彻落实科学发展观,了解和掌握党员干部的执行力、创造力、公信力和凝聚力建设情况,坚决摒弃那些只开会不落实、只决策不执行、只布置不检查、只规划不实施、唱功好做功差的行为,更要杜绝不作为、慢作为、乱作为的现象,把那些善于发现和破解难题的、贡献突出的一身正气的和老实干事、能干成事的党员干部、教师、凸显出来。以此来引领学校内涵的发展、品质的提高,以此来推进创先争优活动,为实现校园和谐,科学发展奠定人才基础和提供组织保障。
3、群策群力,齐抓共管,充分发挥广大教职员工的积极性、主动性
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