四上数学第一单元复习课教案.docVIP

“先学顺导、实练精教”教学预案 教学内容 第四单元 共几课时 1 课型 复习课 第几课时 1 主 备 人 执 教 施教 日期 年 月 日，星期 教学目标 1、通过复习，使学生进一步掌握“平行与相交”单元中所有知识点，能参与到学习活动中，并在练习中产生新的体会。 2、能运用知识点解决一些实际问题，感受数学与生活的密切联系。 重 点 进一步体会平面内两条直线的不同位置关系及平行线之间的距离处处都相等。 难 点 正确运用已有知识解决实际问题。 教学资源 学生在学习过程中，体会到了平行与垂直的特点，并能运用所学知识解决简单的实际问题，已有一定的空间观念。 课前练习 无 学 程 预 设 导 学 要点 活动一： 同一平面内两条直线的位置关系（相交 平行） 1、判断：不相交的两条直线互相平行。 （ ） 2、平行线之间的距离处处（ ），从直线外一点向这条直线画几条线段，（ ）是最短的。 3、过A点画已知直线的平行线 　 A· 　　　　　　　　　　　　　 A· 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 活动二： 理解垂直 1、下面每组中的两条直线，是互相垂直的在下面画“ ”，是互相平行的在下面画“○” 2、经过A点画出已知的垂线 ·A A·　　　　　 活动三： 垂线性质的应用 A点到已知直线的距离是（　　）毫米。 A· 活动一要点： 同一平面内两条直线的位置关系有两种：平行和相交。 垂直是特殊的相交。 平行线的画法 活动二要点： 两条直线相交成直角，这两条直线就互相垂直。 垂线的画法 活动三要点： 从直线外一点到这条直线所画的线段中，垂直的线段最短。 灵活运用垂线的性质解决一些实际问题。 板书设计 平行与相交 平行 同一平面内 两条直线 相交 作业设计 见课后练习单