整式的乘法(一).docVIP

整式的乘法(一) 一：教学目标 能记住几个法则，并学会其基本的运用 二：教学重难点 几个法则的区别，及其实际运用 三：新课引入 探究一：根据乘方的意义填空，看看计算结果有什么规律 （1） （2） （3） 结论： 探究二：根据乘方的意义及探究一所得结论填空，看看计算结果有什么规律 （1） （2） （3）（m是正整数） 四：知识呈现 同底数幂的乘法法则： 同底数幂相乘，底数不变，指数相加；即（都是正整数）。 注：1.注意底数可以是多项式或单项式。 2.在幂的运算中，经常用到以下变形： 3.该运算法则也可以逆用。 如： 例 计算： （2） （4） 拓展：①（m,n,p都是正整数） ②（m,n,..........,p都是正整数） 2、幂的乘方法则： 幂的乘方，底数不变，指数相乘，即（都是正整数）。如： 注：1.运用幂的乘方性质时，一定要留心底数符号和指数的运算 幂的乘方法则可以逆用：即 如： 例 计算 （2） （3） （4） 3、积的乘方法则： 积的乘方，等于积的每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘，即（是正整数）。 如：（= 例 计算 （2） （3） （4） 拓展：①三个或三个以上因式的乘方，也具有这一性质。如： ②吃性质可以逆用： 四：典型例题 例1.计算 2、 例2.计算 2、 例3.已知，用含m的代数式表示 例4.计算 2、 3、 例5.计算： 例6.计算： 2、 例7.已知求的值 例8.计算： 2、 六：课后练习 一、 幂的乘方,底数_______,指数________.（am）n= ______________(其中m、n都是正整数) 2、计算： （1）（23）2=_____； （2）（－22）3=______； （3）－（－a3）2=______； （4）（－x2）3=_______。 3、如果x2n=3，则（x3n）4=_____． 、 ； ； ； ； 、 ； ； 、 ； ； 、 ＝； ＝； 、 ； ； 、 （ab）2=______，（ab）3=_______． （a2b）3=_______，（2a2b）2=_______，（－3xy2）2=_______． （－ab2c）2=______，42×8n=2( )×2( )=2( )． 、若xm·x2m=2，求x9m=__________ 、若a2n=3，求（a3n）4=____________。 、已知am=2,an=3,求a2m+3n=___________. 判断题 （错误的说明为什么） （1）(3ab2)2=3a2b4 （2）(-x2yz)2=-x4y2z2 （3）()2= （4） (5)(a+b)=a+b （6）(-2ab2)3=-6a3b8 、下列计算错误的是（ ）． A．（a5）5=a25 B．（x4）m=（x2m）2 C．x2m=（－xm）2 D．a2m=（－a2）m 、在下列各式的括号内，应填入b4的是（ ）． A．b12=（ ）8 B．b12=（ ）6 C．b12=（ ）3 D．b12=（ ）2 、如果正方体的棱长是（1－2b）3，那么这个正方体的体积是（ ）． A．（1－2b）6 B．（1－2b）9 C．（1－2b）12 D．6（1－2b）6 、计算（－x5）7+（－x7）5的结果是（ ）． A．－2x12 B．－2x35 C．－2x70 D．0 、可以写成（ ） 、 B、 C、 D、 、，则 =( ) A、5 B、6 C、8 D、9 下列计算中，正确的是（ ） A（xy）3=xy3 B．（2xy）3=6x3y3 C