小学语文五年级上册《变色龙》课件.ppt

　　仔细观察，抓住其特点来写，注意按一定顺序来写。 观察，观察，再观察。 　　　　——巴浦洛夫 保护动物倡议书 动物在自私的人类眼中，或许是可有可无的。可在我眼中，他们不是在人类脚下玩耍的小乖乖，更不是人们生活中的一件件被遗忘的已积上灰尘的摆设品。 ?它们，是属于大自然的，它们，是真正的荒野之子。每一只动物都有它们的职责，大自然中的弱肉强食，优胜略汰，都是平常的。它们在它们自己的生活中扮演着一个个必不可少的角色。人们常说，命运是掌握在自己手里的，那么，动物的命运，又掌握谁人之手？人们常说，希望充斥着战火硝烟的世界上会少几个孤儿，那么，被射杀的动物，他们的子女又将托付给谁？有人曾说过，动物冷酷而无情，它们被射杀合情合理，理所应当。 我想对每一个还有良知的人说：“动物是自由的，我们无权去伤害它们，你把可怜的动物弄得家破人亡，如果一个人用同样的方式来捉弄你呢，你又是什么感觉？”上完一节课这点时间，不知这个世界上会有几百只动物在偷猎者的冰冷枪口下消亡！善待动物就是善待自己，动物帮助我们信任我们，而我们为何不去帮助它们，信任它们呢？请从这一刻开始，保护动物吧！ 1、画一画变色龙，为变色龙写解说词，学《动物世界》介绍变色龙。 2. 设计三条保护动物，热爱大自然的宣传标语。 苏教版小学语文五年级 变色龙 藤 椭 钝 伺 刹 震 蕉 棕 绘声绘色 名副其实 凶相毕露 豆荚 迟钝 窥探 伺机 弥漫 téng tuǒ dùn sì chà zhèn jiāo zōng 1.我们发现变色龙。 2.我们端详变色龙。 3.我们放回变色龙。 根据提示划分课文段落 发现变色龙 —端详变色龙—放回变色龙 （1—8） （9—15） （16） 　　豆藤上真的挂着一条绿莹莹的四脚小蛇，皮肤和豆叶一模一样，很难发现。这是条身长30厘米左右似蛇非蛇的怪物。 我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼凸起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。尽管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却依然一动也不动。 我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼凸起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。尽管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却依然一动也不动。 　　我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼突起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。尽管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却仍然一动也不动。