玉米缺素培养(缺Ca).doc

云南农业大学 《植物生理学实验》综合论文 玉米的缺素培养和生长测量 专 业： 草业科学 学 号： 2011310017 姓 名： 教 师： 肖继坪 日 期： 2012年6月3日 玉米的缺素培养和生长测量 邓彬（201031） （云南农业大学动科院201草业科学 云南 昆明N、P、K、Ca、Mg 、Fe元素的缺素培养液进行无土培养，培养3周后，分别观察玉米苗期各种缺素症状，并测定根系活力、叶绿素色素含量。在综合分析玉米苗期各种缺素症状，并测定根系活力、叶绿素色素含量的差异，从而进一步明确植物必须矿质元素对植物生长发育的重要性。 关键词：玉米幼苗 溶液培养 生理指标 引言 玉米是我国主要栽培作物之一，玉米除需要适宜的光照、水分、空气、温度等条件外，还必需满足所需的营养元素，任何一种元素缺乏或过剩都会影响到其正常生长，为全面掌握玉米生长发育对各元素的需要，提高玉米产量，本实验通过对玉米缺Ca培养，通过对其地上与地下部分的形态观察及生理指标的测定 ，做出实验分析 氮是蛋白质．核酸．磷脂及植物生长发育所需的必要元素，也是叶绿素．核苷酸．辅酶及维生素（如维生素B1,B2,B6,PP等）的重要构成元素。如叶绿色中叶绿素a和叶绿素b中都含有 氮素据测定叶绿素占叶片干重的20%-30%,而叶绿素中含蛋白质45%-60%，但只无缺N是叶绿素含量将明显下降，并产生各种生理变化。 本实验通过对缺素症植物的观察、对比、记录各种缺素植物的症状，对各种缺素症状有了清晰的认识。本文以缺Ca素玉米苗和完全培养液的玉米苗为实验材料，进行综合分析，为以后更深入的研究无土栽培方向和玉米方面的研究提供了宝贵的依据。 本组中的实验由8（舒家雄，彭家宏，阎智勇，孔刘杨，冷磊，邓彬，赵俊伟,杨德军）人共同完成，本人做缺Ca培养的工作，方法和操作均与其他人一样，数据以缺Ca培养得到的为主，实验结论为所有实验的共同分析。 1 材料 实验材料为玉米品种及其生长幼苗冰箱储备液，分光光度计，比色杯，研钵，漏斗漏斗架，大烧杯，量筒，托盘，蛭石，剪刀，天平，直尺，滤纸等。 NaNO3 – – – 0.5 0.5 – – Na2SO4 – – – – – 0.5 – EDTA-Fe 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 – 微量元素 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 3.3 缺素培养 挑选生长一致（株高、根长、叶片数基本相同）且健壮的植株，除去胚乳，在吸水纸上轻轻吸干根部水分，测量株高、根长、叶片数和整株鲜重，记录。将植株小心地通过广口瓶胶塞圆孔，用棉花固定，使根系浸入培养液中。为是根系生长良好，最好在胶塞和培养液之间保留一定空隙，以利通气。将培养瓶放在阳光充足、温度适宜（20~25℃）的地方培养。以后每周补充一次蒸馏水，每2周更换一次培养液。 3.4 症状观察与生长测量 每周观察记录缺乏某一必需元素时所表现的症状和最先出现症状的部分。待幼苗表现出明显的症状（21天）后结束实验，并测量株高、根长、叶片数，用吸水纸轻轻吸干部分水分后，用剪刀沿茎基部剪下根系（不要把根系剪散或剪断），计算根冠比（R/T）g·g-1·d-1） 症状观察 完全 3.30 12.62 0.26 0.7566 茎秆粗壮，叶片多，宽大，颜色绿，根系发达 缺钙 2.87 10.60 0.270 0.6654 轻微黄绿色或引致矮化 3.5根系活力测定 用吸水纸吸干根系上的水后测重，记录。在3个编号为1、2、3的烧杯中加入根系重量10倍体积的0.0002mol·L-1甲烯蓝溶液，将根在1、2、3号烧杯中依次浸泡1.5分钟，从1、2、3烧杯中分别取1ml到编号为1、2、3的试管中，每个试管中加蒸馏水9ml。用721型分光光度计比色（660nm、1cm光经的比色皿）直接读出溶液浓度，代入公式计算，数据如表3所示。 表3根系活力比较表 缺素类型 总吸收面积（m2/株） 活跃吸收面积（m2/株） 活跃吸收面积（%） 色素含量（mg/g）a:b Ct:Cx a b a+b Cx 完全 1.57 0.41 1.98 0.20 3.83 9.9 缺钙 1.08 0.40 1.48 0.12 2.7 6.7 4结果与分析 4.1植株的缺素症状 缺氮：幼苗矮化、瘦弱、生长缓慢、叶丛黄绿；叶片从叶尖开始变黄，沿叶片中脉发展，形成一个“V”形黄化部分，致全株黄化。叶狭小，茎秆纤细、并且下部叶片早衰老化。缺氮时，老叶首先表现症状，然后发展到植株较嫩的叶片上。 缺磷：植株矮化，叶片不舒展，茎秆细弱；叶尖、叶缘失绿呈紫红色，后叶端枯死或变成暗紫褐色；生长缓慢矮缩，根系发育差。 缺钾：表现发育缓慢，植