具备功能与空间可调的人性化教室灯光系统设计精选.docVIP

具备功能与空间可调的人性化教室灯光系统设计 具备功能与空间可调的人性化教室灯光系统设计 [摘要]：本文通过对教室内的灯光设计进行深入研究，设计出一整套教室灯光系统，与此同时，提高教师黑板板书良好的可见率和利用率，保证教室内灯光的亮度为人眼最适亮度，从而，将教室灯光照明系统设计为幻灯片放映清晰度与黑板板书可见度完美统一的整体，在此基础上应用环保节能设备，降低教室的能耗与成本。 [关键词]：配合幻灯片 桌灯设计 黑板灯设计 后排灯设计 教室设计 节能 当前大多数高校对教室都进行了多媒体改造，尤其大学校园的教室电教系统比较发达，教室内基本可以实现幻灯片系统放映功能，并且多数也安装了红外线感应节能灯，总体来说其硬件设施功能已非常强大，然而往往由于这些硬件设施没有合理整合或科学设计造成了设备间功能相互干扰，使教学设施质量与效率大大降低。 现阶段教室内灯光系统主要存在以下问题：首先，教室的前排灯光开启时，对幻灯片放映效果有很大影响，如若将前排灯光关闭可使幻灯片放映清晰，然而却使黑板无法使用，而且这样的亮度不能使前排同学和老师进行正常笔记和板书，对视力有很大影响。其次，教室内的幻灯片放置区域并不是同学们接受的最好区域，幻灯片放映设备往往和教室内已有设备上有所冲突，造成资源浪费。最后，当前的节能灯具设备运用仍然存在很多问题，有待解决。 本项目的研究目的就是设计一套能使幻灯片放映达到最佳效果；同时保证教室良好照明，确保放映过程中对黑板的使用率，提高课堂效率，保护同学视力的教室灯光设计系统方案。 配合幻灯片放映前排桌灯设计 当前问题： 现在的大学课堂上多数运用幻灯片（PPT）放映设备来讲课，然而幻灯片放映时只有外界灯光比较暗，才能使幻灯片的影像更加清晰，实际中处在教室前排核心位置的幻灯片播放会使前排的光线较暗，导致老师无法在运用幻灯片的同时正常板书，前排的同学也不能在适宜的光线下读书做笔记。 解决方案： 为解决这一问题，笔者经过研究将前排的灯光分区管理，保证幻灯片附近的光线较暗，而黑板和前排书桌出有足够的光线，所以我们设计增加教室前排桌灯系统。 前排桌灯采取小巧化设计方法，并将其安置在教室前排书桌的前方，运用节能冷光源，并使照射角度控制在书桌面板范围内，光线不能大范围扩散以保证幻灯片放映外界的暗度，同时保证同学们的视力要求。此外，设计中还加入了灯光亮度调节系统以适应不同的天气情况所造成的外界光线亮度变化，在不必使用时可以关闭，具有节能的功效。 光线原理图： 图一 如图一，其中需要求出桌面长度BD与设计的一些参数的关系。图中，红色曲线AF是设计出来的反射抛物面镜，其边界线AO长度为m，BO为n。角度分别为b与a，桌面前沿AB高h，光轴与桌面夹角为c，边界反射光线OF与OF夹角为d。 原理图实现公式设计： 做出辅助线AT平行于BD交OC于T，OE平行于BD交FD于E，AS平行于OC交BD于S.现在我们来推导需要的公式： 三角形ABS中， 平行四边形SCTA中，（三角形AOT中应用正弦定理） 平行四边形CDEO中， （三角形EOF中应用正弦定理） 又有 综上，有 桌灯设计图： 图二（1） 相应设计说明： 图二（1）中，桌面上面红色物体为桌灯的外壳，绿色为光线反射面，黄色为透明玻璃，光线即通过黄色玻璃照到桌面上。桌子的侧面是亮度调节开关。 下面的另外一种设计方式（如图二（2）），即把灯罩设计为倒L型，这样同学可以把水杯或文具袋放在上面的平板处，而且由于灯罩一定的高度，同学也必须坐的笔直才能够看到黑板，设计更加人性化。 图二（2） 配合幻灯片放映黑板灯设计 现存问题： 幻灯片放映时教室前部黑板处光线很暗，教师不能适时使用黑板进行板书，造成授课模式僵硬而不够灵活。然而黑板处灯光与幻灯片放映处联系紧密，光线很容易互相干扰从而影响了播放效果。 解决方案： 我们将黑板处的灯光设计进行了严格的光线区域控制，经过计算将光源源于黑板和幻灯片位置整体协调考虑，并对黑板灯的照射角度进行了严格限定，设计出了相应的黑板灯系统，保证光线柔和且防耀光，使幻灯片与黑板都可以同时有效使用。此系统除了包括保证照射黑板的限制光照区域和角度的灯具，还包括在教师不使用幻灯片时将幕布升起的圆桶状灯保证黑板其它区域的适宜光照。 黑板灯原理图： 图三 黑板灯设计图： 图四 相应设计说明： 在图四中，其中蓝色物体代表黑板，绿色物体代表屏幕。标示1的物体代表黑板灯，2为圆筒灯（教师不使用PPT时可将其打开照亮幕布后面的区域）由于平时老师用放映机时关掉前排灯，造成黑板亮度不够。所以我们专门为黑板的余下区域设计配合银幕使用时的灯光，此灯光也不会影响到银幕。这样，同学们上课时对于银幕上的内容和老师的板书就能兼得了。 附：黑板灯的相关参数 照度 黑板的照度在一般照明与局