项脊轩志上课用概要.ppt

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项脊轩志上课用概要

博览群书,散文杰出, 上承唐宋,下启“桐城”; 源出《史记》,取法唐宋, 朴素简洁,感情真挚; “明文第一”, “今之欧阳”, 《先妣事略》《寒花葬志》。 “志”即“记”,散文的一种,融叙 事抒情为一体的文体。 细节是景的最不起眼处, 为其不起眼故最真实 细节是人的最不经意处, 为其不经意故最真挚 研习: 回忆生命中最打动你的一个细节,用简洁质朴的语言把它写出来吧。 刘禹锡在《陋室铭》写到: “山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨……” 对于许多中国文人而言,居所不但是他们的生活空间,更是他们的精神家园。 归有光 生平经历 字熙甫,号震川,昆山人; 自幼苦读,九岁能文,颇具才华; 仕途不利,35岁中举,八试不第; 迁居嘉定,收徒讲学,尊为先生; 花甲及第,授县令职,颇不得志。 作者其人 作者其文 项脊轩 “项脊轩”是作者青少年时代读书的书斋。这是一间十分狭小,仅“可容一人居”的“百年老屋”。 作者为什么对一间普普通通的屋子如此一往情深,专门写一篇文章来记述它呢? 项脊轩 原来,这间小屋系着一些人和事,是作者时时追怀、不能忘却的;小屋几经变迁,反映了封建家庭的衰败和离析。 小小的项脊轩,可以说是作者家庭变异和身世遭遇的见证,那里记录着他的希望和梦想,也留有他的喜悦和悲哀。 项脊轩,书斋名,是作者家中的一个只有一丈见方的斗室。 “项脊”之意有二: 一是说它窄小,如在颈脊之间; 一是因作者远祖归道隆曾在江苏太仓县的项脊泾住过,有“怀宗追远”之意。 文题之意 轩 漉 葺 垣 迨 爨 妪 妣 闺 扉 呱 阖 笏 扃 牖 xuān lù qì yuán dài cuàn yù b? guī fēi gū hé hù jiōng y?u 字音字词 项脊轩志 归有光 室仅方丈,可容一人居。 每移案,顾视无可置者。 狭小 百年老屋, 尘泥渗漉, 雨泽下注。 破漏 又北向, 不能得日, 日过午已昏。 阴暗 修缮前 修缮后 稍为修葺, 使不上漏。 不漏 前辟四窗, 垣墙周庭, 日影反照, 室始洞然。 明亮 杂植兰桂 庭阶寂寂 明月半墙 桂影斑驳 幽雅 喜 恬静舒适对轩的热爱 朗诵 思考:文章蕴含了作者怎样的感情。 (要求用原文的句子回答) 想想自己在生活中有无类似的情感体验。 然余居于此,多可喜,亦多可悲。 项脊轩志 分享“喜” 项脊轩之喜,喜在:______ 要求: 1、先在文中找出相应的句子,有感情地读一读; 2、然后简要地谈谈自己的感受; 3、最后用一个词或一个短语概括。 感受“悲” 归有光之悲,悲在______ 要求: 1、最好用四个字一组的短语概括内容; 2、短语可以在文章中找,也可以自创; 3、每个小标题必须出现和作者关系密切的人物 和事件; 归有光之悲,悲在 诸父异爨 慈母早逝 祖母厚望 夫妻相隔 请从这篇散文写“悲”的部分,找一些细节,说说那些“不要紧之题不要紧之语”是如何打动你的。 要求: 1、有感情地朗诵这个细节; 2、注意找到感情的触动点 (事物的变化、人的动作······) 细节传情 诸父异爨 慈母早逝 祖母厚望 夫妻相隔 项脊轩的变迁,回忆母亲和祖母 诸父异爨 内外多置小门,墙往往而是。 东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于庭。 回忆祖母: “吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?” 比去,以手阖门,自语曰:“…儿之成,则可待乎!” 持一象笏至,曰:“…他日汝当用之!” 多可悲 回忆母亲

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