高中历史必修二第五课《开辟新航路》课件.pptVIP

【课程标准】 概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。 1491年的一天,在西班牙王宫。王后伊莎贝拉正在看一道奏疏，作者是一个叫哥伦布的人。他提出要开辟一条通往东方的新航路。王后伊莎贝拉对航海计划很有兴趣，于是当即责成一个由海员和学者组成的委员会进行研究。在这个委员会中有人支持哥伦布的行动，也有人反对他的行动 。 在反对的声音中最具代表性的是以下两个： 1.我们国富民强,开辟新航路的意义不大。 2.我们没有条件进行远航，可能会葬身海底。 若你是哥伦布，应怎样来驳斥这两个建议呢? 材料一： “美洲的发现，绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新的活动场所。东印度和中国的市场，美洲的殖民化，对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加，使（欧洲）商业、航海业和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展” 。 ——《共产党宣言》 材料一： “美洲的发现，绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新的活动场所。东印度和中国的市场，美洲的殖民化，对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加，使（欧洲）商业、航海业和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展” 。 ——《共产党宣言》 对亚非美： * 开辟新航路 高中课程标准实验教科书（人教版）历史必修二第五课 为什么要开辟 为什么能开辟 一 新航路开辟的原因 1、经济根源：西欧商品经济和资本主义萌芽。 2、社会根源：欧洲人狂热的追求黄金----寻金热 3、商业危机：传统商路受阻导致商业危机。 4、宗教动力：传播天主教。 5、思想根源：人文主义提倡冒险进取精神 （一）必要性 材料一 15世纪晚期，两国成为中央集权的封建国家,专制体制在航海行动上具有很大的政治、经济优势。 材料二 两国都处在大西洋沿岸，便于出发进行海上探险。 材料三 不仅掌握了丰富的航海知识，而且集中了许多富有航海经验的水手。 亨利王子 国家力量支持 （二）可能性 材料四 造船航海技术、地理知识的进步 地理位置优越 航海知识丰富 1492年10月12日哥伦布到美洲 1519～1522年 1497年 1492～1498年 1487年 航线 探险家 支持国家 时间 迪亚士 西欧—好望角 葡萄牙 西班牙 哥伦布 西欧—美洲 葡萄牙 达·伽马 西欧—好望角—印度 麦哲伦 环球旅行 西班牙 二 过程及航线 1个中心、2个方向、2条航线、4个人物 15世纪欧洲人绘制的世界地图 16世纪中期欧洲人绘制的世界地图 三 新航路开辟的影响 材料二： “西班牙人佩着利刃，携着圣经，把那里土人的肉身残杀了，然后又把他们的灵魂超送到他们向来不认识的救世主上帝处去。 ——西洋史一第三编近代史 材料三：“由于新航路的开辟，东西两半球的不同文化圈的大汇合……” ——《全球通史》 对欧洲 亚非等殖民地 对世界 三 新航路开辟的影响 对欧洲： 加速了西欧封建制度的解体， 促进欧洲资本主义的发展。 商业革命 价格革命 贸易中心 殖民扩张 材料二： “西班牙人佩着利刃，携着圣经，把那里土人的肉身残杀了，然后又把他们的灵魂超送到他们向来不认识的救世主上帝处去。 ——西洋史一第三编近代史 带来灾难（政治、经济）； 冲击落后。 *