初一期中家长会课件2.pptVIP

家长课程：指导孩子学会学习 初一学生学习的特点和方法 初一学生需要做好哪些方面的适应 初一学生应建立的学习方法体系 初一学生学习的特点和方法 1.学习内容逐步深化，学科知识逐步系统化。 2、学习成绩分化日趋激烈。 3．学习中的自主能力越来越重要 4．学习的自觉性和依赖性、主动性和被动性并存。 初一学生需要做好哪些方面的适应 1．学习方法、思路不同，需要全新的适应练习。 2．老师的讲授方法不同，管理方式也不同，需要适应老师。 3．班级之间、同学之间的竞争越来越激烈，需要适应压力。 初一学生应建立的学习方法体系----“成功八步” 第一步：制定计划 第二步：课前自学 第三步：专心上课 第四步：及时复习 第五步：独立作业 第六步：解决疑难 第七步：系统小结 第八步：课外学习 家 长 作 业 1.初一学生学习的特点和方法有哪些？ 2.初一学生需要做好哪些方面的适应？ 3.初一学生应建立的学习方法体系有哪些？ 4.您的孩子的长处（兴趣、爱好、特长）是什么？在什么事情（学习环节、学习科目、某个生活事件和某项工作等）上他最有办法、最能胜任？升入初中后他的主要进步是什么？包括思想观念、知识能力、行为习惯及学习工作等方面的长进。 双语一（4）班委会成员 值日班长 周一 李晓伟 周二 曹嘉慧 周三 杜凯悦 周四 范晓琳 周五 刘家宁 体委兼安全委员：李晓伟 卫生委员 : 张金龙 李子宇 团支书 ：范晓琳 学习委员 ：杜凯悦 课代表 语文: 王薇 刘文姿 李文洁 数学：曹嘉慧 李晓伟 刘家宁 英语：杜凯悦 张思佳 赵晓南 思品：刘宝琨 吕浩源 孙昌兴 历史：程凡 张晓慧 雷宝良 地理：王怡 韩晓璐 郝祥龙 生物：徐珂 凌志 庄原 美术：鞠阳 微机：李子宇（多媒体） 劳技：赵柏淇 音乐：刘嘉 卫生小组长 一组 辛晓雪 二组 吴菲 三组 李程凤 四组 张晓慧 五组 李德华 开学以来班级取得的各项成绩 军训会操比赛一等奖，优胜班级。 中学生守则比赛一等奖，优胜班级。 五行健康操会操比赛一等奖，优胜班级。 期中检测优胜班级。 期中千分量化优胜班级。 量化标兵-----第一批团员 曹嘉慧 刘家宁 王薇 刘宝琨 李晓伟 刘文姿 张晓慧 赵晓南 王怡 杜凯悦 量化需努力者： 李翔宇 吴鹏鹏 刘嘉 宋展毅 张家浩 郑惠心 李子宇 高祥龙 王世龙 闫海钦 进步之星 孙昌兴（9---2）44 张思佳（18---10）54 赵晓南（22---11）64 退步较大 范晓琳（4--8） 凌志 （8--13） 李文洁（11--16）刘宝琨（10--1）吕浩源（20--26）郝祥龙（15--27）李德华（33--43）李翔宇（35--44） 各科分数段 语：A: 97-11013\10 B：89--96 C：76--88 D：75及以下 数：A: 94-12014\9 B：81--94 C：59--80 D：58及以下 英：A:105-118（18） B：90--104 （11） C：53--89（11） D：52及以下（4） 各科平均分 语文：89.2 数学：79.7 英语：90.5 思品：83.1 历史：76.3 地理：73.4 生物：53.25 总评：545.5 检测具体分析1--10 检测具体分析11--20 检测具体分析21--30 检测具体分析31--40 检测具体分析5 优秀学生的八种习惯 1.课前预习　　预习能够让学生联系以前的知识，并把新问题带到课堂上，通过这种方式更好地听老师讲解。既培养了学生的自学能力，又能提高学生听讲的兴趣和效果。 2.课后复习　　“温故而知新”是复习的目的。德国心理学家艾宾浩斯创制的“艾宾浩斯遗忘速度曲线”表明遗忘是有规律的——先快后慢，刚记住的东西最初几小时内遗忘速度最快，两天后就较缓慢。复习其实就是与遗忘作斗争。 优秀学生的八种习惯 3.独立解决问题　　我们学习上有困难时，可以请教家长、老师、同学，但独立解决问题是优秀学生的基本做法。 4.认真书写　　书写并非只是形式，它的好坏直接影响到人们对书写者学习态度、学习质量甚至个人的素质的评价，卷面就是学生呈现在老师面前的面孔，老师常常自觉不自觉地据此来打“印象分”。 优秀学生的八种习惯 5.记笔记并事后整理　　随着课程内容的增多和复杂化，