七年级语文《旅鼠之谜》课件3.ppt

一、 教学目标　　1． 了解自然界中的奇异现象，激发学生探究科学奥秘的好奇心；　　2． 了解课文“用叙述的框架、对话的方式来介绍科学知识”的独特写法；　　3． 引导学生从旅鼠的行为上反思人口问题以及其所带来的一系列其它问题。 4文体？ 本文是一篇科学小品，是用记叙的框架，对话的方式，来介绍科学知识的。可以说是记叙文和说明文的结合体。或者叫跨文体的文体。 让自己更完美  -----时君寄语 大自然的奥秘无穷无尽，“引无数英雄尽折腰”。人类的发展史实际上就是人类探索大自然未知领域的探索史和奋斗史。　　　八六班的孩子们以后要多听多看多思考多提问，只有这样我们才会受益良多，才会发现世界如此宽广而迷人。 * 旅鼠之 谜 下洼学校：时君 “鼠”字成语积累 胆小如鼠 鼠目寸光 抱头鼠窜 贼眉鼠眼 过街老鼠 , 人人喊打 二内容研讨 一:1．旅鼠有几个奥秘？用简洁的语言概括出旅鼠的这几个奥秘，并在文中划出相对应的语句。旅鼠的三大奥秘可不可以互换？  第一大奥秘： 繁殖能力惊人 第二大奥秘： 繁殖过多时，旅鼠就会有许 多奇怪的自杀行为：或停止 进食，或在天敌面前主动挑 衅，或改变毛色吸引天敌 第三大奥秘： 死亡大迁移 写作特色: 介绍的内容 1、用对话的方式来介绍科学知识 （用叙述的框架、对话的方式来介绍科学知识”的独特写法。） 介绍的方法 2、文中多次写到“我”听了丹尼斯介绍之后的反应，找出对“我”的反应描写的词语，思考一下“我”的反应在文中起到什么作用？ 提示： 怀疑 惊讶 迷惘 猜测 疑惑 推动 情节的发展 3旅鼠的自杀行为能给人类什么启示 材料： 美国科普作家、未来学家阿西摩夫在1972 年就人口的未来写道：目前，世界人口正以 每日20万或每年7000万人的速度增长着……完 全有理由担心，到公元2000年，全球人口将超 过60亿……如果地球人口继续像现在这样每过 35年就增加一倍，那么，到公元2570年人口将 增加10 0000倍……到公元3550年，人类机体的 总质量就会等于地球的质量……到公元7000年 人类的质量就会等于已知的宇宙的质量！…… 看来很明显，如果目前的趋势继续下去，将造 成不可估量的恶果。 拓展延伸 除了旅鼠之外，其他动物身上也有一 些奇异的现象，你能不能举出几种动物的例子？ 蚂蚁的群体智慧几个世纪以来，蚂蚁就一直是令人类感到吃惊的动物。 它们能够建造结构坚固的巢穴，一些生活在农场的蚂蚁 甚至使用“自杀性炸弹”保护它们的巢穴。 蓝鲸集体自杀。1985年12月23日新华社报道，在我国福建省福鼎县秦屿湾有12条抹香鲸集体自杀. 现在，人们正急切盼望动物行为学家们尽早彻底解开鲸类动物“自杀”之迷，看看鲸有什么难处和苦衷从而自寻短见。这无论从生态上，从研究动物习性上，还是从资源保护上都有很大意义 请根据你的观察和了解，或搜集到的资料，写一段文字说明某种动物奇异的表现及其原因。 预测地震　　最怪异的动物行为莫过于预测地震。很多动物都拥有这种奇 异的能力，能够在地震发生前就感知到这种灾难。根据美国地质 调查局进行的研究，一些动物 甚至能够提前一周就预测到地球母 亲出现问题。从猫到狗再到蜈蚣，很多动物在预测地震方面均表 现得“先知先觉”，而人类却是“后知后觉”。但对于动物的这种 超能力，人类就算抓破脑袋，也无法了解背后的秘密。 *