初二5班家长会课件1.pptVIP

7、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己。 8、尽量鼓励孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。 9、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。 10、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。 11、要有恰当的教育方法，对待孩子要有耐心，不能经常唠叨打骂，那样只会激起孩子的抵触心理，事与愿违。 12、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。 * 港中数学网 * * * * * * * * * * * 家校同心， 师生同行 尊敬的各位家长： 首先感谢您们在百忙之中抽空来参加今天的家长会，协助并参与我们的教育教学工作。教育是双向的，必须家庭和学校积极配合才可能取得成效。在此,我代表5班所有的学生和任课老师对在座的家长表示感谢!感谢您们对我们工作的支持与关心！ 分析部分学生进步的原因： （1）家长的足够的重视和正确的引导。 （2）学习目的明确，有很强的竞争意识和目标意识。 分析部分学生进步的原因： （3）及时的复习和整理，基本上能做到日事日毕，并能坚持。 （4）不畏难题，有深入思考的习惯 1、态度决定一切 有些同学的学习目的性不明确、学习态度不端正、懒惰，注意力不集中，学习不够踏实和主动。有一种得过且过的思想，导致学习无动力，没有充分挖掘自己的潜力。 分析部分学生退步的原因： 2、上课质量决定成绩 有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，不愿意做笔记，课堂效率低。 3、效率产生差距 有些学生自觉性比较差，没有充分利用课余时间和自习课时间学习。 周五放学之后，没有及时回家，很晚才进入学习状态；周末在外游荡，过于放松。做完作业后没有复习和预习。 4、作业质量值得重视 有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程，大题不做；老师讲评过的练习始终没有及时改正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。少数同学有抄袭作业现象。 5、恒心是学习的保证 意志力薄弱，不能持之以恒。今天的决定往往持续不到几天。 由本次考试成绩可以看出： 1.相对来说，我班学生语文、英语、物理成绩较薄弱，以后应加强。这需要我们共同重视，共同想办法。 2. 一部分学生存在着偏科现象。 如何去解决出现的问题？ 什么叫“初二现象”? “初二现象”有哪些表现 ? 什么叫“初二现象”? 初二阶段的学生刚好是处于人生的第二次断乳期（心理断乳期），其生理特征已进入青春期，在心理上自我感觉已是成年人，但由于知识、生活实际能力还欠缺，所以这个阶段的孩子最容易出现问题，若过渡不好将影响其一生。 ???? 在学习上，初二是一个分水岭，一部分同学在初二进步很快，由成绩中等上升为优秀，但也有一部分学生存在畏难情绪，将心思用在学习之外，成绩迅速下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，从此一蹶不振。这样的同学到了初三往往很难有所突破，中考的失利难以避免。 初二学生自我意识逐渐发展，他们有了一定的评价能力，一些行为与做法，希望得到老师和同学的理解。但由于他们的思维独立性和批判性还处于萌芽阶段，容易受外界影响。如有些学生有点成绩就盲目自满，认为高人一等，遇挫折时则盲目自卑，垂头丧气，而且他们彼此之间情绪感染性极强，做好事和做坏事都有从众心理，甚至拉帮结派等现象。 交友不慎 孩子的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的依赖，总认为自己不是孩子了，有事不愿和父母及师长交流。所以希望各位家长能因势利导为学生安排一些学生力所能及的家务事，一方面满足学生要求独立的心理变化，另外一方面又能培养学生的责任感。一个人责任感的培养将在他未来的一生中发挥巨大的作用。 青春期学生变化（独立性开始增强） 　 在心理上这一时期的他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情萌芽，大多数早恋孩子是发生在这一时期（尤其女生），在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，网络的影响，一定要有适度的选择。 所以，希望个位家长首先不要给学生配备手机，其次要注意你们的子女和别人通话的方式和时间。　 青春期学生变化（好奇心增强） ??? 这个时期学生逆反心理比较重。而逆反心理的增强一部分原因来自于学生独立性的增强，另外一方面也因为学生被要求的东西变多。学习任务增加，使得学生玩的时间变少，心理上不满开始增多。因而，从这个阶段开始，各位家