大学学生逃课调查报告.doc

目录 关于大学生逃课原因的调查与分析 1 摘要 1 关键词 1 前言 1 调查目的 1 调查对象 1 调查方式及方法 1 调查内容 1 调查结果： 3 结果分析 4 1、无奈型 4 2、?心理作用型 5 3、恶性循环型 5 4、刻苦努力型 5 综合分析 6 1、学生因素 6 2．学校因素 7 3、教师因素 7 4、社会因素 7 5、家庭因素 7 措施建议 8 参考文献 9 关于大学生逃课原因的调查与分析 【摘要】“必修课选逃，选修课必逃”不知何时起成了大学生流行的口头禅在大学里成为学生的一般共识。时下大学生逃课成了一种普遍的现象，大学生逃课率居高不下已是不争的事实, 此次调查正是要探求这种现象背后的原因，以及想要通过我们的努力，对此类问题提出有建设性的建议。 【关键词】：大学生?? 逃课 现象 ?? 行为 ??原因???? 前言 据不完全统计高中生逃课率几乎为零，可是学生逃课在高校已成为一种非常普遍的现象，大学生“逃课族”热潮不断升温，对各高校而言是一个难题，而且也影响到学校的教学质量和学生专业知识的提高。作为社会发展的后备军，大学生的质量关系到国家未来的发展，具有举足轻重的作用。现在，克服大学生逃课已成为各高校教学教学400份问卷，共收回有效问卷397份。 调查内容 本调查表从被调查者基本资料、行为方面、态度方面三大方面对调查者进行调查。 A 被调查者基本资料 A1： 你的性别 1男 2 女 A2： 你的年级 1 大一 2 大二 3大三 4大四 B 行为方面 B1： 你在大学期间有逃过课吗？（选1跳至题C4） 1 从不 2 甚少 3 有时 4 经常 B2： 如果有逃课，一般在什么时候？（可多选） 1 一二节 2 三四节 3 五六节 4 七八节 5九十节 B3：你逃课一般是去干什么？（可多选） 1 上网 2 睡觉 3 上自习或去图书馆 4 与男（女）朋友在一起 5逛街 6 其它 B4： 你经常逃的课是 1 公共基础课 2 专业选修课 3 公共选修课 4 视情况而定 B5： 你一周逃几节课 1 1节-3节 2 4节-6节 3 7节-10节 4 11节以上 C态度方面 C1： 你逃课的原因（可多选） 1 睡不醒 2上课听不懂 3 老师讲得很没有激情，很无聊 4课程太简单了，没必要听老师讲 5和男（女）朋友约会 7 其它 C2： 你觉得逃课对你的成绩有影响吗？ 1 有，可能因为逃课而不及格 2 没有，自己在课后完全可以自学明白 3 有些有，有些没有 C3：你逃课后的心理 1 很内疚 2 比较自责，但下次还会逃 3无所谓 C4：对于逃课你认为 1偶尔逃一次无所谓 2 逃课是不对的 3 不逃课不算大学生 C5： 你对经常逃课的同学的看法 1 完全能理解 2 羡慕 3 有毁班级形象，败坏班风及校风 C6： 如果知道舍友或者好友要逃课，你会怎么做 1 一起逃课 2 劝他不逃 3不管不问 C7： 你对学校的课程安排是否满意 1 满意，学到了以后可以用到的知识 2 不太满意，有些课程不知道要用来干什么 3 不知道，对所学课程完全没有概念 4 极其不满意，觉得对自己毫无益处可言 C8：你认为怎样才可以减少大家的逃课（可多选） 1 学校出台严厉的措施 2 老师改善课堂教学方式 3 同学之间互相监督 4 出勤率作为综合测评的一项指标与奖学金挂钩 5 其它 C9：你认为以后逃课的现象会怎样？ 1 不会消失 2 一定会消失 3 不好说 调查结果： 1、从大学生个人的基本情况看。据统计男生比例是占总调查的65.6%，女生相对小一些。大一?、大二?、大三分别占总人数的百分比?15%?、29%?、15%?。 2、从大学生逃课的行为来看，逃课的学生不会占特别大的比例，而且据调查数据：课堂上，选择认真听课的占60.7%，其他的是选择做自己想做的事。一周三节以下的占79%，大学生对各科课程的重视程度不同，从学生逃课对课程有所选择。在所有的课程当中，学生很少逃专业课，仅有0.76%学生逃专业课.。而逃公共课和选修课的比例较高,分别占占15.91%和14.39%。.不过占62.88%人都是看情况而定。此外，还对他们逃课的去向进行调查发现，逃课他们一般做什么？上网?、学习自己需要的知识、睡觉、去逛街购物、?与男（