穷举法解决问题.ppt

算法与程序设计 高中信息技术 （选修） 第三单元 算法的程序实现 第一小节 用解析法解决问题 第二小节 用穷举法解决问题 第三小节 在数组中查找数据 第四小节 对数据进行排序 第五小节 用递归法解决问题 20 解析法 解析法就是在分析某个具体问题的基础上，抽取出一个数学模型，这个数学模型能用若干个数学解析表达式表示出来，解决了这些表达式，问题也就得以解决。解析法是程序设计中最常用的算法之一 穷举法也叫枚举法，列举法，它是将求解对象一一列举出来，然后逐一加以分析，处理，并验证结果是否满足给定的条件，穷举完所有对象，问题将最终得以解决 用穷举法解决问题 思考一下： 生活中有哪些穷举法的例子？ 自行车胎坏掉的时候，修车师傅检查坏掉的位置，就是一个枚举算法,他选定某一个位置为起始位置，然后按顺序一块块的检查过来，直到找到坏掉的位置。需要注意的问题是：找到一个坏掉的位置后，还要继续找吗？为了安全起见，建议继续找…… 由此，在使用枚举算法的时候的注意事项，即要把所有可能的情况都找出来，否则有可能会漏掉答案 教学重点与难点 教学重点：掌握枚举法的基本概念以 及用 算法 流程图描述枚举法。 教学难点：(1)了解枚举法解题的 基本过程。 (2)用算法流程图表 现枚举法。 正在读小学五年级的农农，是个聪明调皮而诚实 。孩子。有一天，农农的妈妈在三轮车上装了一 筐鸡蛋（足有几百个），让农农给外婆送去，同时 还给了农农一张折好的纸，农农可高兴了（呵呵，终于能帮妈妈做点事了），还没等妈妈的话说完， 他就迫不及待地骑上三轮车出发了。途中，农农一直在想：这一筐鸡蛋有多少个呢？于是，农农停下来拿出鸡蛋,一个个地数了起来:一个、两个..... 看完这个故事，大家能不能帮助农农计算鸡蛋的数目？ 开始 计数器置初值：c0 筐中还有鸡蛋吗? N 计数器计数： cc+1 输出解：c 结束 拿出的是鸡蛋吗? N Y Y 情节二：数着数着，农农觉的这样数没劲，于是他开始三个三个地数，发现最后剩二个；五个五个数，最后剩三个；七个七个数，最后剩二个。农农正在思考倒底有多少个鸡蛋的时候，突然听到汽车的喇叭声，农农慌忙往路边躲闪，汽车从身边呼啸而过。“OH，My God！还好没撞到。”农农正为自己庆幸，但马上他又发现那些鸡蛋已洒满了一地，全碎了。这可怎么办呀，农农禁不住大哭起来...... 这时，汽车已在前面停了下来，司机忙跑过来问道：“小朋友别哭，有没有伤着呀？告诉叔叔有多少鸡蛋，叔叔会赔给你的。”听到叔叔说会赔，农农这才停止了哭泣，忙从口袋里拿出纸擦干了眼泪，并把刚才数鸡蛋的情况一五一十地告诉了叔叔，可两人算了半天也没算出个结果，唉，毕竟汽车司机也只有小学文化。这时，正好碰上了读高中回家的你，他们就请教了你这个高中生。 可能解的初值：c0 J在100~999之间吗? N 可能解计数： cc+1 输出：c 三三数之剩二，五五数 之剩三，七七数之剩二？ Y 输出：j 开始 结束 Jj+1 N Y 谢 谢！