七年级上信息技术全册教案.docVIP

2015—2016年七年级信息技术第一学期教学计划 一、本书是非零起点信息技术八年级上册配套的教师用书 2.学习公软件（WORD、EXCEL）； 3.培养学生自主探索学习的能力和兴趣； 4.培养学生解决实际问题多途径的习惯以及发散思维能力。 四、教材重点、难点 本学期选用的是安徽教科院编写，由科学出版社出版的非零起点信息技术八年级上册教材，教材重难点如下： 1.学习办公软件（WORD、EXCEL）； 2.如何基于网络获得信息； 3.培养学生自主探索学习的能力和兴趣； 4.培养学生解决实际问题多途径的习惯以及发散思维能力。 五、完成任务的措施 1.认真钻研教材，精心设计课堂教学，充分做好课前准备； 2.把握学生的兴趣给予正确的引导； 3.注重学生自主探索学习的能力； 4.积极学习各种报刊杂志上有关理论，向有经验的老师请教课堂教学的艺术，努力提高自的素质。 六、情感与价值观 通过课程的学习提高学生的学习兴趣和自信心，加强网络安全意识，养成健康的信息素养 七、教学进度表： 周次 教学内容 课时 1 开学准备 1 2 第一单元 活动1 初识我的电脑 1 3 第一单元 活动2 初用我的电脑 1 4 第一单元 活动3 规范英文输入 1 5 第一单元 活动4 轻松输入中文 1 6 第一单元 综合练习 1 7 第二单元 活动1 感受数字生活 1 8 第二单元 活动2 拓展我的视野 1 9 第二单元 活动3 管理我的资料 1 10 第二单元 活动4 保障信息安全 1 11 第二单元 综合练习 1 12 第三单元 活动1制订学习计划 1 13 第三单元 活动2 安排作息时间 1 14 第三单元 活动3 制作作文文集 1 15 第三单元 综合练习 1 16 第四单元 活动1 准备探亲行程 1 17 第四单元 活动2 选择探亲交通 1 18 第四单元 活动3 乐享探亲之旅 1 19 第四单元 综合练习 1 第一单元 我的电脑世界 活动2 初用我的电脑 教学设计 教材分析 本课从认识窗口、菜单、对话框等对象，并掌握它们的基本操作方法着手，为更好地使用电脑做下准备，让学生体验电脑操作的乐趣与便捷。 学情分析 虽然本课内容是从初次使用电脑入手，但大部分学生已经使用过电脑，只是操作并不熟练。借由这种对于电脑的一知半解，调动他们的学习积极性，提高学习效率。 教学目标 知识与技能目标： 1、学会更改日期和时间并查看自己的生日 2、学会利用计算器进行快速计算 3、了解各类菜单命令 4、掌握Windows的“个性化”功能设置方法 过程与方法目标： 1、 体验电脑操作过程 2、 了解关于电脑的基础知识 情感态度与价值观目标： 1、 走进电脑世界，感受电脑世界 2、 了解电脑与生活之间的联系 教学重难点： 1、 利用计算器进行快速计算 2、 学会更改日期与时间并设置桌面 教学环境与准备 网络教室、课本 教学过程 一、导课：1、出示课题：初用我的电脑让学生一起读课题。 2. 师提出问题：从课题中你能获取什么样的信息呢？windows操作系统采用图形化操作界面操作非常方便。它自带了实用程序，能帮助人们高效地解决生活中的一些问题。 二、授新课： 认识窗口、菜单、对话框等对象，掌握其基本操作方法，为更好地使用电脑做准备。使用“日期和时间”、“计算器”等程序。更换桌面背景和屏幕保护程序，完成个性页面设置。 （一）、1，在电脑右下角，单击打开“日期和时间”对话框，查看2015年9月16日是星期几。 2，查看日期，翻动日历是星期日。 3，关闭对话框，将鼠标从“日期和时间”对话框上移开，在桌面上任意位置单击，关闭“日期和时间”对话框。 (二)、快速计算，利用“开始”菜单，启动“附件”菜单中的“计算器”程序，进行计算。 1、运行程序，单击屏幕左下角“开始”按钮，选择“所有程序”——“附件”——“计算器”命令进入“计算器”界面。了解界面。 2、 更改类型，更改“计算器”类型为科学型。 3、进行计算，用鼠标在“计算器”程序中计算，输入算式时，乘号用“*”代替，除号用“/”代替。 4、关闭程序，单击“计算器”程序窗口右上角的“关闭”按钮，关闭“计算器”程序。 （三）、设置我的桌面 windows桌面的“个性化”功能，提供了多种设置选项，如桌面主题桌，桌面背景、窗口颜色、屏幕保护等。 出示教师机的桌面：秋天到了，我们的桌面也披上了秋天漂亮的外衣。原来，我们的桌面是可以改变的，今天就让我们自己动手为电脑桌面重新装饰一番。 （四）如何设置桌面的背景 1、初步学会设置背景 （1）教师提出问题，怎么样才能进行桌面的设置？打开课本P17，看看能不能从书中找出答案。